Kontrolden çıkmış bir öğretmen: Bu ya korkutucu ya da öğrenciler için oldukça eğlenceli bir mekandır. İkincisini düşünelim. Kaç öğrenci böyle yorumlardan hızlı ve eğlenceli bir heyecan duyduklarını inkar edebilir?
Bu yıl sınıfımda iki tür öğrenci olacak – iyi öğrenciler ve kötü öğrenciler. Bu sınıfta kim kötü? Sadece bir dene, çünkü bu sınıfın sadece ilk günü olsa bile zaten bir listeye başlıyorum!
Ya da buna ne dersiniz?
Sessizliği bekliyorum. Sessizliği beklediğimi söyledim. Bu odada sessizlik olmadan önce nasıl SESLE bağırmalıyım? SESSİZ dedim. QUIII — ETTT !!!
İsteyen partinin ne kadar gürültülü olması komik değil mi? Öğretmede örnek olarak öğrenmek bir zorunluluksa, o zaman bir öğretmende sürekli çığlık atmak, ister bilinçli ister bilinçaltı düzeyde olsun, öğrencilerde yüksek sesle davranışı pekiştirir.
En iyi öğretmenlerim sınıfta çok seyrek seslerini yükseltti. Ayrıca düşünce süreçlerinde de hep üç adım önümüzdeydiler. Çocukların bir öğretmende buna ihtiyacı vardır. Öğrencilerim onlar için bir müzik ansiklopedisini sevdiğimi bilirler (Ben bir müzik öğretmeniyim). İyi bir öğretmenin aldığı her türlü soru, sorgulayan öğrenciye sakin ve bilgilendirici bir şekilde geri gönderilir.
Herhangi bir öğretmen için bir numaralı kural basittir: bağırmayın. Buna göre, oraya birkaç kural daha atalım. Alçakgönüllü olun ve özellikle kendinize gülmeyi öğrenin.
Alçakgönüllülüğü ele alalım. Öğrenciler, kendisiyle dolu bir öğretmenle dalga geçmeyi severler. Bazen bir öğretmen, telafi etmek için tüm muhteşem nitelikler listesine sahip olmaları koşuluyla, büyük bir egoya sahip olmaktan kurtulabilir. Bununla birlikte, genellikle kibirli insanlar çok fazla güvensizliğe sahiptir. Çocuklar eğlenceyi sever ve güvensizlikler harika ve keyifli bir izleme ortamı yaratır. Şu alıntıları bir düşünün:
Benimle kimse böyle konuşmaz. Geçmişte kime öğrettiğimi biliyor musun? Başımı dik tutabiliyorum çünkü harika bir öğretmen olduğumu biliyorum. Şimdi bana biraz saygı göster!
Yukarıdaki alıntı bir özgeçmiş gibi geliyor. Öğrenciler sözlü bir özgeçmiş istemiyorlar, özellikle çok az özden oluşan bir özgeçmiş. Yetkili bir profesyonelin eylemleri içinde sessiz bir özgeçmiş konuşur.
Gülmeyi öğrenmek, bir öğretmenin veya bu konuda herhangi bir bireyin sahip olabileceği en çekici niteliklerden biridir. Mizah, eldeki konuyu eğlenceyle birleştirir ve eğlenceyle ilişkilendirilen her konu daha büyük oranda özümsenir. Kendinize gülebilmekle çocuk oyuncağı olmak arasında ince bir çizgi var. Aşağıdaki duruma iki yanıtı düşünün:
Öğrenci: Öğretmen, mırıldanıyorsun. Duymazsam nasıl öğrenebilirim?
Güvensiz, itici öğretmen: Üzgünüm. Bazen mırıldanabildiğimi biliyorum. Bunun için bana kızan ilk kişi sen değilsin. Gerçekten çok üzgünüm
Güvensiz, kaba öğretmen: Neden işitme duyunuzu kontrol ettirip benimle bir daha asla böyle konuşmuyorsunuz? Bu demek! Çok ama çok huysuz bir öğrencisin!
Güvenli öğretmen: Biliyor musun? Tekrar kahve içmeye başlayacağım, böylece mırıldanmayayım. Bazen kendimi bile duyamıyorum. Bu arada, artık net konuştuğuma göre, trompetinizle B büyük ölçekli bir konser çalabilir misiniz?
Bu zor bir müzik skalası! Güvenli öğretmen bir şekilde öğrencilerin saldırısını kendi nazik bir saldırısına dönüştürmeyi başardı. Öğretmen ayrıca, mırıldanan yorumun sadece bir öğretim zorluğu için bir araç olarak hizmet ettiğini göstermiştir. Söylemem yeterli, sınıfımda çok bilgili bulmuyorum.
Sabırlı olun (çığlık atmayın), alçakgönüllü olun ve gülmeyi öğrenin. Bu arada, bu son iki düşünce de yardımcı olabilir:
1. Öğrettiğiniz konuda uzman olun. Bilginizi sürekli okuyun ve güncelleyin.
2. Öğrencilerinizin ve mentorluk işinizin tadını çıkarın. Bilgiyi aktarmak, hayal edilebilecek en ödüllendirici deneyimlerden biridir. Bu bir ayrıcalık.
GIPHY App Key not set. Please check settings