Okulların En Büyük Tehdidi

W.R. Myers Lisesi, Heritage Lisesi, Columbine Lisesi ve Virginia Tech’in akademik kurum olmanın yanı sıra ortak yönleri nelerdir? Todd Cameron Smith, Thomas Solomon Jr., Eric Harris, Dylan Klebold ve Cho Seung-Hui isimleri kulağa tanıdık geliyor mu? Daha önce bahsedilen kişiler arasındaki ortak faktör nedir? Durumları hakkında konuşmak neden önemlidir? Temelde bu makalenin konusu budur. Başlangıçta gönderilen sorular arasındaki ilişki, cevaplar tek tek ortaya çıktıkça gösterilecektir.

Okullar, çoğu ebeveyn tarafından çocuklarının ikinci evi olarak kabul edilir. Bunun nedeni, çoğu öğrencinin aslında okulda evde olduğundan daha fazla zaman geçirmesi olabilir. Bu kurumlar aynı zamanda öğrenme yerleri olarak da bilinirler ve bu yerlerdeki atmosferin ve koşulların bu tür girişimler için elverişli olması büyük önem taşımaktadır. Ayrıca, çoğu ebeveyn çocuklarının okulda güvende ve emniyette olmasını bekler. Bununla birlikte, W.R. Myers Lisesi, Heritage Lisesi, Columbine Lisesi ve Virginia Tech’teki 4 önemli gün boyunca yaşanan durumlar öğrenmeye elverişli olmaktan uzaktı. 28 Nisan 1999, 20 Mayıs 1999, 20 Nisan 1999 ve 16 Nisan 2007 tarihlerinde, sırasıyla W.R. Myers High, Heritage High, Columbine High ve Virginia Tech’de okul çatışmaları sırasında birkaç öğrenci öldürüldü. Bu trajediler, 1966’dan beri Amerika Birleşik Devletleri’nde meydana gelen birkaç okul cinayetinden sadece dördüdür. Bu tür suçların artan sıklığından dolayı, kanun uygulayıcıları, ebeveynler, öğretmenler ve diğer ilgili vatandaşlar şimdi ortaya çıkmak için harekete geçiyorlar. bu problem için bir çözüm.

Todd Cameron Smith, W.R. Myers Lisesi’nde henüz 14 yaşındayken bir öğrenciyi öldürdü ve iki öğrenciyi yaraladı. Thomas Solomon Jr., okula bir tüfek ve tabanca getirdiğinde ve altı öğrenciyi rastgele vurarak yaraladığında, Heritage Lisesi’nde 15 yaşında bir ikinci sınıf öğrencisiydi. Eric Harris ve Dylan Klebold, okul kafeteryalarını bombaladıklarında, 12 öğrenciyi ve bir öğretmeni öldürdüklerinde ve intihar etmeden önce 24 kişiyi yaraladıklarında Columbine Lisesi’nde öğrencilerdi. Cho Seung-Hui, 32 öğrenciyi öldürdüğünde ve intihar etmeden önce çok daha fazla yaraladığında Virginia Tech’te 23 yaşında bir son sınıf öğrencisi idi. Beş öğrencinin de kendi okullarında zorbalığa uğradığı, dolayısıyla kısmen bu öğrencilerin anksiyete problemlerinin veya depresyonun nedeni olduğu söyleniyor. Ayrıca, başkalarına karşı işlenen suçlarla sonuçlanan saldırganlıkları da kısmen depresyonlarına ve zorbalık deneyimlerine bağlanabilir.

1998’de Ulusal Çocuk Sağlığı ve Gelişimi Enstitüsü (NICHD), Amerika’nın her yerindeki 15.686 6-10. Sınıf öğrencileri arasında zorbalık üzerine bir anket yaptı. Anket, katılan öğrencilerin% 30’unun ya zorbalığa maruz kaldığını, ya da zorbalığın kurbanı olduğunu ya da her ikisini birden gösterdi. Ankette ayrıca ülke çapında 3,2 milyon çocuk veya gencin zorbalığa uğradığı, 3,7 milyonunun ise zorba olduğu tespit edildi. NICHD tarafından yapılan bir başka çalışma, zorbalık ve zorbalığa uğramayı deneyimleyenler arasında depresif ve intihar eğilimleri ile ilişkilendirdi. Çalışma, “sık sık zorbalığa uğrayan çocukların daha depresif ve intihara meyilli olduğunu” gösterdi. Rakamlar ayrıca ankete katılan ve zorbalığa uğrayanlar arasında kızların% 26’sının ve erkeklerin% 16’sının orta ila şiddetli depresyona sahip olduğunu, kızların yüzde 8’inin (% 8) ve erkeklerin yüzde 4’ünün (% 4) olduğunu göstermektedir. intihara meyilli. Zorbaların suç işleme eğilimlerinin daha yüksek olduğu söylense de, okul saldırılarında çoğu saldırganın profili çoğunlukla zorbalık mağdurlarına aittir. Bu, NICHD tarafından yapılan ve “hem zorbalığa hem de zorbalığa maruz kalanların daha risk altında ve daha tehlikeli olabileceğini” belirten bir çalışma ile desteklenmektedir.

Son birkaç yılda meydana gelen silahlı okul saldırılarına yanıt olarak çeşitli önleyici tedbirler teşvik edildi. Kampüse yasadışı ateşli silahlar veya silahlar taşıyabilecek öğrencilerin daha sıkı taranması dahil olmak üzere okullarda güvenlik iyileştirildi. Bununla birlikte, Fight Crime: Invest In Kids ve ABD Gizli Servisi gibi kuruluşlar, yalnızca fiziksel güvenlikten ziyade sorunun kökenine inmenin ciddi durumu ele almak için en iyi çözümü sağlayacağını öne sürüyor. Bu okul saldırılarının bir şekilde okuldaki zorbalığın neden olduğu sıkıntıdan kaynaklandığı düşünüldüğünde, öğrenciler arasında bu tür olumsuz veya yıkıcı davranışları önleyecek programlar oluşturmaya da çaba gösterilmelidir. Günümüzde ABD’de ve diğer ülkelerde uygulanan Olweus Zorbalığı Önleme Programı gibi halihazırda mevcut zorbalık ve saldırganlıkla mücadele programları bulunmaktadır. Bu programlar veliler, öğretmenler ve öğrenciler arasında zorbalık konusunda farkındalığı artırmayı; okulda zorbalığı önleyen kurallar oluşturun; kaçınanlar için olumlu sonuçlar sağlamak; ve zorbalık yapanlar için olumsuz sonuçlar.

Bu önleyici tedbirler ve bilinçlendirme programları sayesinde, hem hükümet hem de hükümet dışı kuruluşlar ve çok sayıda ilgili vatandaş, başka bir Columbine veya Virginia Tech olayından kaçınmayı umuyor. Aynı zamanda okulların imajını emniyet ve emniyet güvencesi ile öğrenme kurumları olarak korumanın bir yoludur. Zorbalığın görülme sıklığının önlenmesi, sadece gençler arasında depresyonla ilgili sorunlara yanıt vermekle kalmaz, aynı zamanda gençlik suçlarının artışını da azaltır.