Öğrenci Davranışını Modelleme

Bir öğretmen olarak farkında olun ya da olmayın, sınıfınızdaki en iyi davranış modelisiniz. Proaktif davranış planlarınızın büyük bir kısmı, her gün öğrencilere gösterdiğiniz kendi davranışınızı içermelidir.

Öğrencilerinizden beklentiler belirlemeli, davranışlarını göstermeli ve çocukları düzeltmek için tetikte olmalısınız. Beklentilerinizde tereddüt etmeyin; tutarsızlıklar sadece öğrencilerin kafasını karıştırır ve size daha fazla sorun çıkarır.

Sakin, kontrollü ve kontrollü kalırsanız, öğrencileriniz de aynı davranışları sergileyecektir. Aynı şey şevk için de geçerlidir; Eğer dersiniz konusunda heyecanlıysanız ve gerçekten önemine inanıyorsanız, çocuklar nazikçe cevap verecektir. Tersine, çocuklar ne zaman yorulduğunuzu, sıkıldığınızı, orada olmak istemediğinizi ya da ‘canlandırdığınızı’ bilecekler.

Derse geç kalırsanız veya zamanında başlamazsanız, çocuklar dersi anlayacak ve aynı şeyi yapma olasılıkları daha yüksek olacaktır. Aynı şey giyinme tarzınız, davranış tarzınız, kullandığınız dil ve ‘beden diliniz’ için de geçerlidir.

Öğrencilerinizin ‘kıyıdan kıyıya’ ya da zilden diğerine çalışmasını istiyorsanız, tüm saat faaliyet beklentisini belirlemeniz gerekir. Bir ısınma ile başlayın ve çocukların bunu yaptığından emin olun. Her biri arasında geçişlerle onları aktivitelerle meşgul edin. Herhangi bir kesinti olmasına izin vermeyin. Dönemin sonuna kadar çalışın ve ne zaman isterlerse değil, siz söylediğinizde toparlanmalarını sağlayın.

Öğrencilerinizin sınıfta sessizce okumasını istiyorsanız, ancak bu zamanı başka şeyler üzerinde çalışarak geçiriyorsanız, aktiviteye kişisel olarak değer vermediğiniz mesajını gönderir. Çocuklar için beceriyi modellemek, bunun önemli olduğuna olan inancınızı güçlendirir. Size öğrettiğiniz becerilere değer veren, ömür boyu öğrenen biri olarak gösterir.

Aynısı yazı, laboratuarlar veya matematik problemleri için de geçerlidir. Öğrenciler nadiren okul ödevi yapan gerçek insanları görme şansına sahip olurlar – çoğu için tek örnek (ve rol modeller) sınıf arkadaşlarıdır. Öğrencilerinizle birlikte çalışın.

Şimdi bu, bunu her zaman yapmanız gerektiği anlamına gelmez. Ayrıca öğrenmelerini denetlemeli, koçluk etmeli, izlemeli ve aktif olarak desteklemelisiniz. Ancak ‘onların seviyesinde’ en az birkaç dakika geçirebilirsiniz.

Öğrencileriniz için olumlu bir rol model olun. Davranışı sadece açıklama ve gösterme; her gün örnek olun.

————-
Bu makale ve öğretim ve eğitim hakkında daha fazlası için web sitemize göz atmayı unutmayın:
http://www.starteaching.com

Frank Holes, Jr., StarTeaching web sitesinin ve iki ayda bir yayınlanan Öğretmenler için Özellikler bülteninin editörüdür. En son sayımıza şu adresten bakın:
http://www.starteaching.com/Features_for_Teachers_2feb2.htm

Frank ile şu adresten iletişime geçebilirsiniz:
[email protected]