Çocuğunuz Anaokuluna Hazır mı

Ebeveynler, çocukların fiziksel ve zihinsel gelişim söz konusu olduğunda her zaman uzmanları takip etmediklerini bilirler. Çocuklarının mizaç ve yeteneklerinin en yakın gözlemcileri olan ebeveynler, bir çocuğun akademik bir okul öncesi programına hazır olup olmadığı konusunda en iyi yargıçlardır.

Akademik bir okul öncesi programı, erken öğrenme becerilerine, okuma öncesi hazırlığa ve dil gelişimine odaklanması açısından günlük bakım programından farklıdır. Serbest oyun için zaman varken, okul öncesi eğitim, bakım verme ortamından çok bir öğrenmedir. Geçmiş zamanlarda, bir ebeveyn ile evde kalan çocuklar için okul öncesi programlar tasarlandı. Çocuklar, haftada iki veya üç sabah anaokuluna gitmiş, geri kalan zamanlarını evde geçirmiştir. Bugün, pek çok ebeveyn çalıştığı için, anaokulları tam günlük programlara göre yeniden yapılandırıldı.

Bununla birlikte, iki ila üç yaş grubundaki birçok çocuk, tam günlük bir akademik deneyim için yeterince duygusal olarak olgunlaşmayabilir. Küçük çocuklar, çok fazla uyarılmadan sonra sık sık yorulur ve üzülürler ve çoğu öğleden sonra uykusuna ihtiyaç duyar. Bu durumda, ebeveynler sabahları akademik deneyimler ve günün geri kalanında oyun zamanı, uyku zamanı ve diğer, daha az yapılandırılmış aktiviteler sunan bir program aramalıdır.

Çoğu çocuk anaokuluna başladığı üç yaşında, çocuklar kısa cümlelerle konuşma becerilerini geliştirdiler. Bu yaşta yetişkinler, çocukların söylediği kelimelerin yaklaşık dörtte üçünü anlayabilirler. İşlevsel bir sözel yetenek seviyesi, bir çocuğun yardım isteyebileceği, tuvaleti kullanabileceği veya ihtiyaç duydukları başka herhangi bir şeyi anaokulunda daha kolay ilerlemesine yardımcı olabilir.

Çoğu okul, anaokuluna giden çocukların tuvalet eğitimi almasını şart koşar. Gün boyunca tuvaleti sürekli kullanabilme yeteneği, okul öncesi hazırlığın önemli bir parçasıdır. Öğretmenler kazaları kabul ederken, onlar öğretmendirler, kreş sağlayıcısı değillerdir ve çocuk bezlerini değiştirmeleri beklenemez. Ek olarak, çocuklar iç çamaşırlarını nasıl çekip çekeceklerini ve kendi ellerini yıkayıp kurulamayı bilmelidir.

Çocuklar ayrıca anaokuluna başlamadan önce temel yaşam becerilerine hakim olmalıdır. Atıştırmalıklar kesinlikle anaokulunda servis edilir ve genellikle öğle yemeği de servis edilir. Okul öncesi öğünleri yönetmek için çocuğunuz parmak yiyecekleri yönetebilmeli ve emziksiz normal bir fincan kullanabilmelidir. Ayrıca, bu seviyedeki öğretmenler düğmeler ve fermuarlar konusunda tamamen yardım etmeyi beklerken, kendi ayakkabılarını ve ceketlerini giyebilmeliler.