Masada Vali Rick Perry ve Texas okullarından bir teklif var. Teksas eyaletindeki her çocuk için yüksek kaliteli bir eğitim sağlama taahhüdünü paylaşıyorlar. Emin olmak için övgüye değer bir hedef; ancak, Teksas okulları için yaptıkları son teklif, yüksek mevkilerde bazı muhalefetler çekiyor.
Vali ve Teksas okulları kısa süre önce Teksas’taki tüm okul bölgelerinin işletme bütçelerinin en az yüzde 65’ini doğrudan sınıf eğitimine harcamalarını şart koşan yeni bir politika önerdiler. Amaç, idari maliyetleri sınırlamak ve bütçelerinin daha fazlasını fiili eğitime harcamaktır.
Sorun, doğrudan sınıf eğitiminin tanımıyla ilgilidir. Texas okulları bunu öğretmenlerin ve öğrencilerin etkileşimiyle ilişkili etkinlikler olarak tanımlar. Bu, öğretim personelinin maaşları ve yardımlarının yanı sıra ders kitapları ve öğretim materyalleri gibi sınıf malzemelerini içerir. Geniş tanım, atletik takımların kendi etkinliklerine taşınmasını da içerir.
Kapsanmayanlar öğretmenlerin mesleki gelişimi ve müfredatı, öğrenci danışmanlığı ve bazı kütüphane giderleridir.
Austin-American Statesman’a göre Teksas temsilcisi Joe Straus (Bölge 21 için R-San Antonio), Teksaslı öğrencilere kaliteli bir eğitim vermek için öğretmen mesleki gelişiminin şart olduğunu belirtti. Önerilen politikayla, bir etkinliğe atletik bir takım gönderebileceğinizi, ancak koçun oyunu kazanmak için gereken uzmanlık ve eğitimden yoksun olacağını söyledi. Straus, önerilen bu politikanın öğretmenleri kısaltacağına ve nihayetinde öğrencileri de değiştireceğine inanıyor.
Geçenlerde The New York Times’da yüzde 65 öneriye değinen eski Eğitim Bakanı Rod Paige’den daha fazla muhalefet geliyor. Politikanın eğitimcileri en çok yenilik yapmaya ihtiyaç duydukları bir zamanda sınırlayacağına inanıyor. Daha fazla özgürlüğe ihtiyaçları var, daha az değil. Teksas okullarının öğretmenlerin mesleki gelişimini, dersleri desteklemek için İnternet içeriğini ve öğrenciler için okul sonrası özel ders fırsatlarını vurgulamasını istiyor. Bunların hiçbiri doğrudan sınıf eğitimi ile ilgili kabul edilmeyecektir.
Straus ayrıca, öğretmenler işlerini iyi yapmaya hazır değillerse, öğrencinin akademik başarısını artırmaya yönelik her türlü çabanın zaman kaybı olacağını belirtti.
21 Temmuz 2006 tarihli Austin-American Statesman makalesi, Amerika Birleşik Devletleri’ndeki her iki öğretmenden birinin beş yıl içinde oldukça öğretmenlik yapacağını ve 200.000’den fazla öğretmenin önümüzdeki sonbaharda öğretime geri dönmeyeceğini, bu da hepsinin neredeyse yüzde altısı olduğunu belirtti. ülke çapında öğretmenler. Ayrıca araştırmanın, güçlü öğretim yöntemlerinin yanı sıra yeni ve etkili profesyonel öğretmen geliştirme biçimlerinin yalnızca belirli bir okulda değil, aynı zamanda kariyer alanında da öğretmeni tutmayı geliştirdiğini kanıtladığı belirtildi.
Kaliteli öğretmenlerin tutulması, Teksas okulları ve öğrencilerin akademik başarısı için çok önemlidir. Tutma, Teksas okulları öğretmenleri için eğitim ve geliştirme gerektirir. Onsuz, her Texas okul öğrencisi için kaliteli bir eğitim hedefi kaybolur.
GIPHY App Key not set. Please check settings