Geçen gün emekli bir mühendisle tanıştım ve bana bir TEFL eğitim kursunun yarısına geldiğini söyledi. Kursu tamamladığında bir öğretmenlik işi bulma şansının ne olduğunu düşündüğümü bilmek istedi. ELT dünyasında çok fazla yaş önyargısı olduğu gerçeğini gizleyemem. Bence bunu genç öğretmenlerin egemen olduğu bir meslek haline getirmek için her türlü neden bir araya geliyor.
Birincisi, dünyayı görebilmek ve deneyim kazanmak isteyenlere hitap ediyor: kaçınılmaz olarak bu profile uyan gençler. İkincisi, eğer dürüst olursak, ücret diğer mesleklere kıyasla genellikle çekici değildir ve gençler bunu seyahat hırslarıyla değiş tokuş ederler. O zaman okulların kendileri, gençlerle ilişkilendirilen coşku ve enerjiyi, gençlerin daha kolay anlaşılır olduklarından bahsetmeye gerek yok.
Tüm bunları söyledikten sonra, bu alanda ikinci kariyeri ödüllendiren birçok genç emekli de tanıyorum. Okullar biraz düşündüyse, bu olgun öğretmenlerin sunacakları çok şey var. Daha geniş anlamıyla yaşam deneyimleri onlara sınıfta ek bir “ağırlık” verir: örneğin tartışmada veya bilgelik adı verilen garip, ölçülemez nitelikte. Birçok kültür yaşlı insanlara saygı duyar ve bu nedenle öğrenciler olgun bir öğretmene daha fazla güvenebilirler.
Yaşlı öğretmen, yeni kariyerlerinin birçok yönünü bunaltıcı bulabilen genç meslektaşları üzerinde sakinleştirici ve istikrar sağlayıcı bir etkiye de sahip olabilir. Daha olgun bir öğretmenin başka bir mesleki alanda bir geçmişe sahip olduğu durumlarda, okul o alanda ESP dersleri sunmak için bu uzmanlığı kullanabilir. Bahsettiğim mühendis, öğrencilerin teknik bir konuda üniversiteye başvurmaya hazırlandıkları bir okulda kesinlikle bir varlık olacaktır.
Ancak tüm bunları söyledikten sonra, öğretmenin yaşının gerçekten bir sorun olmaması gerektiğini düşünüyorum. Esas nokta, öğretmen işi iyi yapabilir mi? Eğer öyleyse, kesinlikle önemli olan budur.
GIPHY App Key not set. Please check settings