Advanced Placement (AP) programındaki titiz kursların, mezun olduktan sonra üniversiteye gitmeyi planlayan lise öğrencileri için iyi bir temel oluşturduğu kanıtlanmıştır. Çoğu kolej ve üniversite, sınavda birden beşe kadar puan alan üç veya daha yüksek öğrencilerin AP sınav puanları için ders kredisi verir. Sınavdan bir veya iki puan alan öğrencilerin bile, programa katılmayan öğrencilere göre üniversite düzeyindeki çalışmalara daha iyi hazırlandıkları kanıtlanmıştır.
Ülke çapında AP programını denetleyen Ulusal Kolej Kurulu’nun raporu geçtiğimiz günlerde yayınlandı. Yalnızca Hispanik, Afro-Amerikan ve Kızılderili öğrenci gruplarına yoğunlaşmasına rağmen, sınavlara giren öğrencilerin sayısını ve çeşitlilik temsilini gösterdi.
Teksas okulları için, AP sınavlarına katılım 2001 yılından bu yana yüzde 61 oranında artmıştır. Bununla birlikte, Hispanik ve Afrikalı Amerikalı öğrenciler AP sınavlarında yetersiz temsil edilmiştir.
Teksas okulları Afrika kökenli Amerikalı öğrenciler, eyaletteki toplam öğrenci nüfusu ile AP sınavlarına girenlerin yüzdesi arasındaki en büyük farka sahipti. Afrika kökenli Amerikalı öğrenciler toplam nüfusun yüzde 13,5’ini oluşturuyor, ancak yalnızca yüzde 6,8’i sınavlara girdi, Afrika kökenli Amerikalı öğrencilerin neredeyse yarısı AP programına katılmamayı tercih ediyor.
Teksas okullarında İspanyol uçurum kapanıyor, toplam nüfustaki yüzde 35 Hispanik öğrenci ve yüzde 32,2’si sınavlara giriyor.
Teksas okulları, nüfusun yüzde 0,3’ü ve yüzde 0,5’i AP sınavlarına girerek Kızılderili öğrencileri için herhangi bir boşluğu tamamen ortadan kaldırdı.
Teksas Okulları Eğitim Komiseri Shirley J. Neeley, ortaokuldaki azınlık öğrencilerini daha iyi bir iş yapmaları gerektiğini, böylece lisede AP derslerine ve sınavlarına girmeyi seçmeleri gerektiğini belirtti.
Geçen yıl AP sınavlarına giren Teksas okulları öğrencileri 54.706 Kafkasyalı, 34.976 Hispanik, 10.007 Asyalı Amerikalı, 6.826 Afrikalı Amerikalı, 514 Yerli Amerikalı ve diğerini işaretleyen veya etnisite için yanıt vermeyen 5,234 idi. Azınlıklar ve diğerleri, yüzde 33,5 olan ulusal ortalama ile karşılaştırıldığında, Teksas okullarını test eden nüfusun yaklaşık yüzde 49’unu oluşturuyordu.
Geçen yıl Teksas okulları öğrencileri tarafından alınan 204.403 AP sınavı vardı ve çoğu birden fazla sınava giriyordu. 99.428 tanesinde üç veya daha fazla puan aldılar. Texas okulları:
Üç veya daha fazla sınavda üç veya daha yüksek puan alan 8,861 öğrenci AP Scholars;
3.152 AP Scholars olarak Şerefli:
Tüm sınavlardan ortalama en az 3,25 puan ve
Dört veya daha fazla sınavda üç veya daha yüksek puanlar;
4.447 AP Scholars with Distinction ile:
Tüm sınavlardan ortalama en az 3,5 puan ve
Beş veya daha fazla sınavda üç veya daha yüksek puanlar;
Ulusal Kolej Kurulu, 752 Texas okul öğrencisini, sekiz veya daha fazla AP sınavında dört veya daha yüksek puanlarla tüm sınavlarda ortalama en az dört puan aldıkları için Ulusal Bursiyer olarak seçti.
Bu sonuçlar etkileyici olsa da, Texas okulları genel kaydı genişletmeye devam etmeleri gerektiğini ve AP programındaki çeşitlilik düzeylerini artırmaları gerektiğini biliyorlar. Eyalet teşvikleri, sınav başına ücreti 30 $ düşürerek AP programını öğrenciler için daha erişilebilir kılar, böylece hiçbir öğrenci AP sınavı için 52 $ ‘dan fazla ödeme yapmaz. Ayrıca, federal, eyalet ve yerel sübvansiyonlardan sağlanan birleşik finansman, düşük gelirli öğrenciler için sınav başına ücreti yalnızca 5 $ ‘a düşürür.
Ek olarak, Teksas okulları daha fazla öğrenciyi katılmaya ikna etmek için kurs tekliflerini genişletti ve AP programı için daha fazla öğretmeni eğitmek için eyalet teşviklerinden yararlandı.
Mezuniyet sonrası başarı, üniversite derecesine çok bağlıdır ve AP kursları ve sınavları, tüm öğrencilerin üniversitede başarılı olması için gereklidir. Azınlıklar, Gelişmiş Yerleştirme sınıflarında eşit olarak temsil edilmelidir. Teksas okullarının hala yapacak işleri var.
GIPHY App Key not set. Please check settings