Ohio Okulları, Özel Eğitim programlarını yeniden tanımlıyor ve engelli öğrencilerin başarısındaki boşluğu kapatıyor. Ohio okulları, başarı boşluklarının yetenek boşluklarıyla aynı şey olmadığına ve yüksek başarının tüm öğrenciler için ulaşılabilir bir hedef olmasını sağlamaktan eğitim sisteminin sorumlu olduğuna inanmaktadır. Dahası, Ohio okulları, her çocuğun zorlu müfredata ve uygun eğitime erişiminin sağlanması için, engelli öğrencilerin eyalet değerlendirmesine anlamlı bir şekilde katılmasının kesinlikle gerekli olduğunu ortaya koymuştur.
2001’de Ohio okulları, engelli öğrencilerin eyalet değerlendirmesine katılmalarını zorunlu kılmak için okul politikasını revize ederek engelli öğrencilere yaklaşımda büyük bir değişiklik yaptı. Artık, içerik standartları her sınıftaki tüm öğrenciler için eğitimin odak noktasıdır ve çeşitli araştırma tabanlı öğretim stratejileri içerik standartlarıyla uyumludur. Engelli öğrencilerin başarısını sağlamak için tutarlı bir dizi müdahale, destek ve hizmet kullanılır. Şu andaki politika, değerlendirmenin öğretimin bir yansıması olması ve öğretimin, değerlendirmenin bir yansıması olması ve engelli öğrencilerin eğitimi için ortak bir sorumluluk yaratmasıdır.
Ohio okullarının engelli öğrencilere öğretme hedefleri standartlar, kapasite ve hesap verebilirliktir. Engelli öğrenciler için Ohio akademik standartlarına dayalı olarak genel müfredata erişimi, katılımı ve ilerlemeyi geliştireceklerdir. Başkalarını engelli öğrencileri önce genel eğitim çocukları olarak görmeye teşvik etmek, başaramayacaklarını varsaymaktan ziyade başaracaklarını varsayan kapasite hedefidir. Hesap verebilirliğin amacı, engelli çocukların daha önce muaf tutuldukları eyalet ve bölge değerlendirmelerindeki performanslarını artırmaktır.
Ohio okulları iyileştirme için aşağıdaki stratejileri geliştirdi:
Odağı uyumluluk ve evrak işlerinden tüm çocuklar için standartlara dayalı eğitime kaydırmak için eyalet düzeyinde özel eğitimi yeniden tanımlayın.
Engelli öğrenciler için geçerli olan federal ve eyalet yasalarına ilçe / eğitim uyumunu değerlendirmek için tasarlanmış eyalet çapında bir izleme sistemi uygulayın.
Özel Eğitim Bölgesel Kaynak Merkezi (SERRC) ağının çalışmalarını Ohio okullarının, Geride Kalan Çocuk Yok, farklılaştırıcı öğretim, olumlu davranış desteği, okuma / okuryazarlık ve ilerleme izleme dahil olmak üzere öncelikleriyle uyumlu hale getirin.
Engelli çocuklar için ayrılmış federal ve eyalet fonlarının kullanımını en üst düzeye çıkarın.
Engelli öğrenciler de dahil olmak üzere risk altındaki öğrenciler için sonuçları iyileştirmeye odaklanan ürünler, araçlar ve hizmetler geliştirin ve yaygınlaştırın.
Yerel okul düzeyinde politika ve uygulamadaki değişikliği güçlendirmek için hesap verebilirlik sistemini kullanın.
Ohio okulları, tüm öğrencilerin yüksek akademik standartlara ulaşmalarına yardımcı olmaya dikkat ve enerji odaklıyor. Başarılı olmak için tüm öğrencilere ihtiyaç duydukları şeyin öğretilmesini sağlamak için öğretmenleri ve yöneticileri hazırlıyor ve destekliyorlar. Halk eğitim yapısını, tüm öğrencilerin Ohio okullarının akademik standartlarını öğrenmelerini sağlayacak şekilde uyarlıyorlar.
Bu, tüm öğrenciler için daha az ama daha anlamlı hedefler, öğrenci değerlendirme verilerinin ve kaynaklarının etkin kullanımı, öğretilenlerden çocukların öğrendiklerine odaklanmada temel bir değişiklik ve titiz ve standartlarla uyumlu olan sınıf öğretimini yönlendirmek için değerlendirmeye izin verme anlamına gelir .
Ohio okulları, her öğrencinin kendisine değer verildiğini hissettiği ve engelli öğrenciler de dahil olmak üzere başarılı olmak için yetenek ve araçların verildiği bir kültür yaratıyor.
GIPHY App Key not set. Please check settings