Lise ve üniversite öğrencileri interneti çok iyi biliyor. Muhtemelen bizden daha fazlasını biliyorlar. Ve doğal bir insan davranışı olarak, hangisi olursa olsun, nihayetinde ihtiyaçlarını karşılamak için kullanırlar. Bu tehlikeli olabilir, çünkü internette bir filtre yoktur ve herhangi bir şeye erişebilir, bu da kesinlikle risk taşır.
Ancak internet tamamen riskler ve tehlikelerden ibaret değildir. Herhangi bir bilgi alanında öğrenmek ve ilerlemek için çok sayıda fırsat var. Tüm bu bilgiler oradadır, çoğu zaman ücretsizdir, onu isteyenler için. Sorun şu ki, bilginin çoğu zaman dağınık ve bulması zor ve bazen ihtiyaç duyduğunuz şeyi elde etmek büyük miktarda azim gerektiriyor.
Öğrenciler her zaman çevrimiçi olarak ev ödevi yardımı arıyorlar. Ancak genellikle kendi başlarına araştırma yapmazlar. Sorularını sormak için forumlara ev ödevi konusunda uzmanlaşmış web sitelerine gitmeyi tercih ediyorlar. Bu alışkanlık, öğretmen bulma ve ondan onlar için ev ödevi problemlerini çözmesini isteme şeklindeki geleneksel formülün yerini alır. Bu sonsuza kadar yapıldı. Ancak şimdi tartışma, özellikle yardım ücretli bir hizmetten alınıyorsa, çevrimiçi yardım almanın meşruiyeti etrafında şekilleniyor.
Benim bakış açıma göre, bu endişe birçok nedenden ötürü çok kısa görüşlü. Birincisi, öğrenciler çok eski zamanlardan beri ev ödevi yardımı alıyorlar ve mevcut format, gerçek teknolojik değişimin basit bir sonucudur. Gerçekte hiçbir şey değişmedi; basitçe platform farklıdır. İkinci olarak, gerçekten önemli olanın öğrencilerin ödevlerini ve bunlarla ilgili kavramları anlamaları olduğunu düşünüyorum. Bir öğretmenle çalışarak veya ücretli bir ev ödevi yardım servisi aracılığıyla tam bir anlayışa ulaştılarsa, bu gerçekten alakalı değildir. Önemli olan, nihai anlama amacına ulaşmalarıdır. Öğrenciler ödev çözümleri için ödeme yaptıklarında ve bunları kendi işleri olarak kullandıklarında ve öğrenmeyi gerçekten önemsemediklerinde bunun meşru olmadığını kabul ediyorum, çünkü sadece görevlerinden kurtulmak istiyorlar.
Çözümün basit olduğuna inanıyorum. Ev ödevlerinin çoğu notlandırılmamalıdır. Öğrencilerin becerilerini keskinleştirmeleri için bir yol, çalıştıkları alanla daha fazla ilgilenme fırsatı sunmalıdırlar.
GIPHY App Key not set. Please check settings