Öğrencilerinizi ekranın önüne oturtup ‘Oynat’a basmadan ESL derslerinizde videoyu nasıl kullanacağınızı hiç merak ettiniz mi? İşte deneyebileceğiniz beş etkinlik daha.
Bağlam içinde 1 Kelime
Kelime hazinesi açısından zengin bir diyalog içeren bir sahne (en fazla iki veya üç dakika) seçin. Sahnede kullanılan veya sahneyi bir şekilde tanımlayan on ila yirmi kelimelik bir çalışma sayfası hazırlayın. Çalışma sayfasını her bir öğrenci çiftine verin ve kelime dağarcığının bir filmde görünebileceği bazı olası bağlamları tartışmalarını sağlayın. (Öğrencilere bir bütün olarak filmin bağlamını vermek bu görevi kolaylaştırabilir). Seçtiğiniz sahneyi bir kez oynatın ve öğrencilerden kelime haznesinin kullanıldığı bağlamları dinlemelerini isteyin. Çiftler daha sonra bilgilerini karşılaştırabilir ve size rapor verebilir.
2 Altyazı
DVD’nin videoya göre büyük bir avantajı, altyazı özelliğidir. Öğrencilerin kendi dilinde veya İngilizce altyazılı bir sahneyi oynamak, güven oluşturmak için iyidir. Önce ses kapalıyken çalmayı deneyin, altyazıları okumalarına izin verin, sonra sesi açarak, tekrar altyazıları okuyun ve son olarak ses açılıp altyazıları kapatın. Kullandığınız özü yaklaşık iki veya üç dakika saklayın.
3 Haber
İngilizce TV haberlerine erişiminiz varsa, bol miktarda görsel çekim içeren bir haber hikayesi kaydedin. Sesi kapalı olarak çalın ve öğrencilerinizin öğenin ne hakkında olduğunu düşündüklerini gruplar halinde tartışmalarını sağlayın. Ardından onlara hikayeyi anlamak için gerekli olan kelimeleri içeren önceden hazırlanmış bir kelime listesi verin. Bu listeyi ve gördüklerini kullanarak, öğrenciler hikayeyi çiftler halinde yeniden oluşturur ve gruba rapor verir. Sonunda sesi açarak çalmayı unutmayın, böylece öğrenciler kendi sürümlerini orijinal ile karşılaştırabilirler.
4 Kültür
Bu aktivite, kültürel farklılıklar hakkında bir konuşma sınıfında kullanılabilir. İngiliz kültürünün veya Amerikan kültürünün veya odaklanmak istediğiniz herhangi bir kültürün tipik bir yönünü gösteren kısa bir alıntı bulun! Öğrencilere, gördükleri ve kendi kültürleri arasındaki farkları tartışmalarını sağlayın. Öğrencilerin bunun için diyaloğu anlamalarına gerek yoktur – kültürel sahnenin görsel yönü genellikle yeterlidir.
Kafamdaki 5 Ses
İki veya daha fazla karakter arasında ilginç ve anlamlı bir diyalog içeren kısa bir sahne seçin. Sahneyi normal şekilde gösterin ve öğrencilerin anlamasını kontrol edin. Öğrencilerinizi gruplara ayırın, böylece sahnedeki her karakter için bir grubunuz olur. Görevleri, kendilerine verilen karakterin kafasında neler olup bittiğini hayal etmektir. Öğrencilerin karakterlerini “tanımaları” ve düşüncelerini hayal etmek için birlikte çalışmalarını sağlamaları için gerekirse sahneyi birkaç kez tekrar oynayın. Son olarak, her karakter konuştuktan sonra “Duraklat” a basarak sahneyi bir kez daha oynatın, bu noktada gruplar karakterlerinin ne düşündüğünü söyler.
Açıkça odaklanmış bir aktiviteye sahip kısa bir video sekansı, ESL derslerinize çeşitlilik getirmenin etkili ve motive edici bir yoludur. Öğrencileriniz, onları ekranın önüne oturtmanızdan ve ‘oyna’ düğmesine basmanızdan daha fazlasıyla gideceklerdir.
GIPHY App Key not set. Please check settings