Öğrencilerinizi ekranın önüne oturtmadan, ‘Oynat’a basmadan ve izlemek için arkasına yaslanmadan ESL derslerinizde filmleri nasıl kullanacağınızı hiç merak ettiniz mi?
İşte size yeni bir dil sunmak ve pratik yapmak ve iletişim becerilerini geliştirmek için çok kısa film parçaları kullanarak başlamanız için birkaç fikir.
1 Resim yok
Bol miktarda ses efekti içeren kısa bir özet (2 veya 3 dakika) seçin. Ekranı örtün veya öğrencilerden başka yöne çevirin ve onlardan duyduklarını yazmalarını isteyin. Ses efektlerinden ikisi şarkı söyleyen kuşlar ve ağlayan bir bebekse, özü bu dil noktalarından herhangi birini sunmak veya uygulamak için kullanabilirsiniz (ve eminim daha fazlasını düşünebilirsiniz):
Bazı kuşlar şarkı söylüyor / Bir bebek ağlıyor
Bazı kuşlar şarkı söylüyordu / Bir bebek ağlıyordu
Kuşlar ötüyor olmalı / olabilir / olamaz ya da kuşların şarkı söylemesi gerekir / olabilir / olamaz
Bazı kuşların şarkı söylediğini duydum / bir bebeğin ağladığını duydum
Özü çaldıktan sonra, öğrencilerin duyduklarını çiftler halinde karşılaştırmalarını sağlayın ve ardından onlardan dili ortaya çıkarın. Öğrencilerin merakını gidermek için alıntıyı aktivitenin sonunda hem resim hem de sesle göstermeyi unutmayın!
2 Ses yok
İşte tam tersi fikir. Kısa bir alıntı yapın (yine 2 veya 3 dakika yeterlidir), çok şey oluyor veya karakterlerin ifadelerinde çok fazla duygu ilettikleri ama sesi kapalı olarak çalın. Öğrenciler daha sonra diyaloğu anlama konusunda endişelenmeden aşağıdaki faaliyetlerden birini yapabilirler:
Anlatım zamanlarını kullanarak neler olduğunu açıklayın
Sahneyi tanımlayın
Diyalog veya tepkileri tahmin edin
Onlara verdiğiniz kesilmiş bir diyalog düzenleyin.
Son olarak, özü tekrar sesle çalın. Bu görevlerden birini yaptıktan sonra, öğrencileriniz duyduklarını bir içeriğe, başlangıçta resim ve sesle gördüklerinden çok daha etkili bir şekilde sığdırabilecekler.
3 Yapboz görüntüleme
Sınıfınızda, öğrencilerin bilginin yarısına sahip olduğu ve tüm hikayeyi yeniden yaratmak için okuduklarını başka bir öğrenciyle paylaştığı yapboz okuma aktiviteleri yapmış olabilirsiniz. Bunu kısa video dizileriyle de birkaç şekilde yapabilirsiniz:
Sınıfın yarısı resimsiz olarak izler, sonra diğer yarısı sessizdir (her durumda öğrencilerin yarısını sınıftan almanız gerekir). Çiftler halinde sahneyi yeniden yaratmak için birbirlerini sorgularlar.
Sınıfın yarısında görüntü ve ses var, diğer yarısında sadece ses var. Bunu, öğrencileri arka arkaya iki sıra halinde oturtarak yapabilirsiniz, böylece sadece bir sıra ekranı görebilir. Sadece sesi olan yarı, diğer yarısını sorguladı.
Bir öğrenci kulaklıkla dinlerken, diğerleri ses olmadan izliyor. Kulaklıklı öğrenci sahneyi yeniden yaratmaları için diğerlerini sorgular.
4 Geri sarmada görüntüleme
Çok fazla aksiyon içeren kısa bir sekans seçin. Örneğin, bir kadın bir daireye girer, telefonu kaldırır, dinler, korkmuş görünür, evinden çıkıp merdivenlerden aşağı koşar ve caddeden aşağı koşar. Elbette filmler bu tür materyaller için harika bir kaynaktır. Sahneyi öğrencilere geriye doğru oynatın (DVD, oynatma hızıyla videodan daha fazla esneklik sağlar), ardından hikâyeyi kronolojik sırayla, anlatı zamanlarını veya gelecek zamanları kullanarak veya dilbilimsel odaklanmanın ne olmasını istiyorsanız onu yeniden yapılandırmalarını sağlayın. Son olarak, diziyi normal şekilde oynatın, böylece öğrenciler onu kendi versiyonlarıyla karşılaştırabilirler.
5 Kareyi Duraklat / Dondur
Sınıfınızda yeni kelime dağarcığını tanıtmak veya insanları ve sahneleri tanımlamak için resimler kullanıyorsanız, videonuzun veya DVD oynatıcınızın duraklat / dondur düğmesiyle buna yeni bir boyut ekleyebilirsiniz. Bir karakterin yüzünde ilginç bir ifade olduğunda, bir şeye tepki vermek veya bir soruyu cevaplamak üzereyken veya ekranda çok sayıda renkli yeni kelime olduğunda duraklatın. Öğrencilerin karakteri / sahneyi tarif etmelerini veya karakterin ne söyleyeceğini veya daha sonra ne yapacağını tahmin etmelerini sağlayın. Öğrencilerin fikirlerini gerçekte olanlarla karşılaştırmalarına izin vermek için duraklat düğmesini bırakın.
Video, ESL derslerinize çeşitlilik katmanın motive edici ve etkili bir yoludur. Net bir dilbilimsel odağa sahip kısa, keskin diziler kullanarak, öğrencileriniz onları ekranın önüne oturtup ‘oynat’a basmanızdan çok daha fazlasını sınıfınızdan uzaklaştıracaklar.
GIPHY App Key not set. Please check settings