Ülkemizdeki en büyük sorunlardan biri geniş sınıflar ve çok sayıda öğrencinin eğitiminde geri kalmasıdır. Bireyselleştirilmiş eğitim için çok az öğretmen var ve genellikle geride kalan çocukların ebeveynleri özel ders almaya gücü yetmiyor. Kendi çocuklarına kişisel olarak ders veremezler, çünkü çoğu durumda ya yeterli eğitimden yoksundurlar ya da bazen ailelerini desteklemek için iki veya üç işte çalışmakla çok meşguller.
2005 sonbaharında, Chicago okulları bu alanda ihtiyaç duydukları yardımı şimdi yeni Chicago okulları A.I.M.’nin temelini oluşturan Birleşik Devlet Eğitim Departmanından aldı. Yüksek! programı. (A.I.M., Bireysel Ustalığı Geliştirme anlamına gelir.) Program, Çocuk Geride Kalmasın (NCLB) Yasası uyarınca üç yıl üst üste yeterli yıllık ilerlemeyi sağlamayan Chicago okullarına devam eden düşük performans gösteren öğrencilere okul sonrası ek ders hizmetleri vermektedir.
Ders, çocukların okulunda ücretsiz olarak yapılır ve Chicago okulları bir ila on ikinci sınıflardaki öğrencileri kapsar. Her ders sınıfı için maksimum 15 öğrenci ve okuma ve matematikte 60 ila 80 saat dahil olmak üzere öğrenci başına maksimum 20 haftalık eğitim vardır. Özel öğretmenler profesyonel gelişim alır ve hem yüksek nitelikli hem de sertifikalıdır. Eğitmenler, her öğrenci için ders çizelgeleri ile başarı hedeflerini belirleyen kişiselleştirilmiş bir ders planı kullanarak her öğrencinin özel ihtiyaçlarına aşinadır. Ulusal olarak tanınan öğretim materyalleri, Chicago okullarındaki bu öğretmenler tarafından kullanılmaktadır. Özel ihtiyaçları olan çocuklar özel konaklama alırlar.
Chicago Okulları Müfettişi Arne Duncan’a göre, ABD Eğitim Bakanı Margaret Spellings, ders programını hayata geçirmek için bürokrasiyi ve bürokrasiyi kesti. Duncan, 2005 yılında Sekreter, Belediye Başkanı Richard Daley, Senatör Dick Durbin, Senatör Mike Enzi, Kongre Üyesi Danny David, Kongre Üyesi Bobby Rush ve diğer şehir ve Chicago okul yetkililerinin katıldığı özel bir törenle Yazım’a minnettarlığını dile getirdi.
NCLB tarafından böyle bir yardım sözü verilmiş olsa da, Spellings’in Chicago okulları için sağladığı bu ekstra yardım, okullar, eğitimciler, topluluk, ebeveynler ve özellikle Chicago okulları öğrencileri için bir kazan-kazan durumu anlamına geliyor. Yazımlar, A.I.M. Yüksek! Chicago okulları öğrencileri için geleceklerinde büyük bir fark yaratacak, yani üniversiteye devam etme ve başarılı olmak için yeterli becerilerle işgücüne girmeye hazır olacaklarını bilerek bir fırsat olabilir.
Hem Chicago okulları hem de Spellings, bunu ABD Eğitim Bakanlığı ve ülkedeki okul bölgelerinin öğrencilerin hayatta başarılı olmasına yardımcı olmak için birlikte çalışması için yeni bir fırsat olarak görüyor. Bu kesinlikle ilgili herkes için bir kazan-kazan durumu.
GIPHY App Key not set. Please check settings