Tüm okul sistemlerinin hedefleri olmalıdır. Ancak bu hedeflere ulaşılabilir olmalıdır. Bu öğrenme merkezlerinin nereye gideceklerini ve oraya nasıl gideceklerini bilmeleri gerekirken, beklentilerinde giderek daha mantıksız hale geliyorlar. Belki de daha çok performans hayalleri olarak sınıflandırılmaları gerekir; çünkü kaç kez yazarsan yaz, tüm öğrenciler onun olacağı anlamına gelmez. Baltimore Okulları, tıpkı ülkedeki diğer pek çok okul gibi, bu tür hedeflere sahiptir, takdire şayan olsalar da, tamamen ulaşılamazlar.
Baltimore Okullarının Performans Dilekleri
Baltimore Okulları, eğitim misyonlarının bir parçası olarak sekiz performans hedefi listeler. Bazıları diğerlerinden daha ulaşılabilirdir, ancak hiçbiri tam olarak başarılamaz. Bunun nedeni, okulların insanlar tarafından yönetilmesi ve insanların yaşadığı gerçeğidir. Mükemmel değiliz ve tamamen yanılabiliriz. Sırf öğrencilerin Baltimore Okullarına gitmesi ve öğretmenlerin Baltimore Okullarında ders vermesi, onların Amerika Birleşik Devletleri’ndeki herhangi bir okula devam eden veya ders veren diğer okullardan daha iyi oldukları anlamına gelmez. Elbette, herkesi yüksek standartlara taşımalıyız, ancak bu herkesin aynı seviyede başarılı olamayacağı anlayışıyla olmalı.
Örneğin, Baltimore County devlet okulları performans hedefi 1, 2012 yılına kadar TÜM öğrencilerin Okuma, Dil Sanatları, Matematik, Fen ve Sosyal Bilimler gibi tüm temel konularda yeterliliğe ulaşacağını belirtmektedir. Dostlarım, hepsi ellerinden gelenin en iyisini yapmaya çalışsalar da, tüm öğrenciler bunu yapamayacak. Akran baskısı, ebeveyn desteğinin olmaması, kaçınılmaz aile sorunları, düşük sosyo-ekonomik geçmişi veya sadece bir öğrenme engeli olsun, TÜM çocuklar bu hedefe ulaşamayacak.
Performans Hedefi 2, temelde 1 numaralı ile aynı şeyi belirtir, ancak özellikle İkinci Dil olarak İngilizce’ye sahip olan ESL öğrencilerini hedef alır. Hiçbir şekilde bu Baltimore Okulları öğrencilerinin bu hedefe ulaşamayacaklarını veya Amerikan Baltimore Okulları akranları kadar zeki olmadıklarını ileri sürmüyorum. Basit bir örnek öneriyorum: 12. sınıfta Almanya’daki Baltimore Okullarından birine taşınan ve kaydolan öğrenci ya da okul yılının Mayıs ayında Peru’dan bir 4. sınıf öğrencisi taşınırsa ne olacak? Kaptın bu işi.
Baltimore Okulları Mükemmel Öğretmenler Arıyor
Baltimore Okulları Performans Hedefi 4’ün gerçekleştirilmesi de zordur. TÜM öğrencilerin yüksek nitelikli Baltimore Okulları öğretmenleri tarafından eğitileceğini belirtir. Doğrusu, olmaya hakları var. Ama açıkçası, her okulun emekliliği bekleyemeyen, çok sevmedikleri bir işte sıkışıp kalan veya tükenmişlik çeken birden fazla öğretmeni vardır. Bir hareket, boşanma veya ciddi bir hastalık gibi ailevi sorunları veya stresleri olabilir, bununla mücadele etmeleri onları her gün mükemmelden daha az bir performans sergilemelerine neden olur.
Baltimore Okulları liderleri tarafından ortaya konulan Performans Hedeflerinin tümü boş hayaller olmasa da, bu hedeflere ulaşmak için gereken sıkı çalışmanın gerçekten ulaşılabilir hedeflerde yansıtıldığını görmek güzel olurdu.
GIPHY App Key not set. Please check settings