Çoğu insan, değişimin çoğunun daha iyi olduğu konusunda hemfikirdir. Baltimore County Devlet Okullarının liderleri, hizmet verdikleri 180 okulu ve 82.000 öğrenciyi iyileştirme konusunda bu inanca sahiptir. Öğrenciler ve Baltimore Okulları için değişimin hayata geçirilmesi için çalışmanın herkesin yararına olduğunu biliyorlar, çünkü bölge şiddetli öğrenci başarısına ihtiyaç duyuyor. Zorlu bir okul sistemi olan Baltimore Okulları, bazı büyük revizyonlara ihtiyaç duyuyor.
Bu amaçla, Baltimore Okulları sistemi ve yönetimi yeni bir vizyon benimsemiştir. Bu vizyon, BCPSS ana planının etkili bir şekilde uygulanması, kaliteli eğitime odaklanılması, sistemleri verimli bir şekilde yönetilmesi ve mükemmellik kültürünün sürdürülmesi yoluyla öğrenci ilerlemesini hızlandırmayı ummaktadır.
Baltimore Okulları, bu vizyonu gerçekleştirmelerine yardımcı olacağına inandıkları 6 hedef belirlemiştir. Aşağıda, ilk 3 hedefin kısa bir açıklaması ve bu yazarların söz konusu hedefe nasıl ulaşılacağına dair görüşleri var.
Hedef 1: 2013-1014 itibariyle, tüm [Baltimore Okulları] öğrencileri, okuma / dil sanatları ve matematikte asgari düzeyde yeterlilik veya daha iyi bir şekilde yüksek standartlara ulaşacaktır. Bu gerçekten takdire şayan ve gerekli bir hedef olsa da, en iyi ihtimalle zor bir hedeftir. Baltimore Okulları, bu konudaki herhangi bir okul, öğrenci başarısını artırmak için çabalar. Sonuçta, okulun amacı öğrencileri eğitmek ve topluma başarılı katkıda bulunmalarına yardımcı olmaktır. Ancak zorluk, Baltimore Okulları’nın nihai kontrolünün ötesinde olan faktörlerde yatmaktadır. Yoksulluk, ebeveynlerin eğitim düzeyi, hatta iyi bir gece uykusu bile eğitimcilerin ulaşamayacağı faktörlerdir.
Hedef 2: (Baltimore Okullarına kayıtlı) tüm sınırlı İngilizce yeterliliğine sahip öğrenciler, İngilizce konusunda yetkin hale gelecek ve okuma / dil sanatları ve matematikte asgari düzeyde yeterlilik veya daha iyi bir şekilde yüksek akademik standartlara ulaşacaktır. LEP öğrencileri için başarı seviyelerini iyileştirmek için önemli ve ulaşılabilir bir hedef verilir. Bir kişinin ana dili olarak İngilizceye sahip olmaması, zeki olmadığı ve en yüksek standartları yakalayamadığı anlamına gelmez. Bununla birlikte, herhangi bir Amerikan devlet okulunda gerçekten başarılı olmak için, öğrencilerin öğretildikleri dilde akıcı olmaları önemlidir.
Hedef 3: 2005-2006’ya kadar, tüm temel akademik konu sınıfları (CAS) yüksek nitelikli [Baltimore Okulları] öğretmenleri tarafından verilecektir. Yine, bu hedef açıktır. Baltimore Okulları Eğitim konusunda hiçbir eğitimi olmayan öğretmenlerin meslekte başarısız olma olasılığı yüksektir. Yapabilenler ve öğretemeyenler (bence yanlış olarak) söylendi. Pekala, size söyleyeyim, bir öğrencinin öğrenmesini kolaylaştırırken herkes bir sınıfa giremez, dikkat çekemez, saygı gösteremez ve disiplin edemez.
GIPHY App Key not set. Please check settings