Doğal Yollarla Bir Dil Öğrenebilirsiniz

Yeni yayımladığım kitabımda, İSPANYOLCA veya Yaşınız veya Tutumunuz Ne Olursa Olsun Herhangi Bir Dili ÖĞRENEBİLİRSİNİZ, Özgür Dünya’daki ikinci dil kurslarının tümü olmasa da çoğunun nasıl öğretildiğini tartışıyorum: Önce Dilbilgisi. Bu yöntem sadece korkutucu derecede sıkıcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda neden yapılmayacağını da size istediğinizi veremeyeceğini açıklıyorum: Yüksek derecede sözlü akıcılık. Kansas Üniversitesi’ndeki ilk İspanyolca kursuma çok iyi girdiğimi hatırlıyorum. Bana kocaman bir ders kitabı, bir çalışma kitabı verildi ve dil laboratuvarına her hafta çok fazla saat giriş yapmam gerektiği söylendi. Şimdi, bir dil laboratuvarı yerine, sadece birkaç CD veya kaset alırsınız.

Bu yaklaşımın size yüksek derecede sözlü akıcılık öğretememesinin nedeni basittir. O kadar basit ki, çocuk yetiştiren hepiniz bunu zaten biliyorsunuz. Bu yaklaşım, insanların anadilleri de dahil olmak üzere herhangi bir dilde konuşma akıcılığı kazanma yolu değildir. Sizin, ebeveyn olarak, çocuğunuza kelimeleri, cümleleri ve cümleleri söylemesi için koçluk yaptığınız gibi, ikinci bir dilin öğrenilme şekli de budur. Çocuğunuzun ana dilini öğrenmek için kullandığı mekanizmalar, ikinci bir dil edinmek için ihtiyaç duyduğunuz mekanizmalarla aynıdır. Hangi yaşta ikinci bir dilde yüksek derecede konuşma akıcılığı geliştirmeye başladığınız önemli değildir.

Bu, iki dilli olmak isteyen birinin grameri görmezden gelmesi gerektiği anlamına mı geliyor? Kesinlikle hayır! Bunun anlamı, birinin diğerinden önce gelmesi. At arabayı çekiyor. Bunun tersi değil. At akıcı konuşulur ve araba resmi dilbilgisi çalışmasıdır. Söylediklerimin mantığı kimseden kaçmamalı.

Kitabımda, ana dilinizi öğrendiğiniz süreci yakından simüle eden ticari olarak mevcut iki ürünü inceledim ve önerdim. Kitapta ikinci dil ediniminin arkasındaki bilimi açıklıyorum. Bu makaledeki kitabı yeniden yazmadan, dil edinmenin doğal sürecinin önce yoğun girdiyle meşgul olmaktan bahsetmeme izin verin.

Bu, öğrencinin sadece hedef dilde anlamlı girdileri dinlediği bir süre anlamına gelir. Çocukların yaptığı bu. Buna “sessizlik dönemi” denir. Çocuklar konuşmaya başlamadan önce, kendilerine söylenenleri ve özellikle onları ilgilendiren şeyleri yoğun bir şekilde dinlerler.

Parktaki bebek arabasından çocuk bir köpek görüyor. İlk kez gördüğü şeye ellerini uzatıyor ve her türlü homurtu, inilti, ciyaklama ve tükürük kusuyor. Bakıcı içgüdüsel olarak “Bu bir köpek. Köpeği görüyor musun? Köpek diyebilir misin?” Ve çocuk bu kelimeyi kullanmaya başlayana kadar, bakıcı çocuk her köpek gördüğünde aynı rutinden geçer.

Çocuk dinliyor. Çocuk önündeki nesneyi görür. Nesne muazzam bir uyarım sağlar. Çocuk duyduğu ve gördüğü arasında bir ilişki kurar. Bakıcı bir hikaye anlatırken resimli kitapta bir köpeğin resmini gördüğünde süreç yeniden başlar.

Çok basitçe, dil ya da konuşulan akıcılık bu şekilde edinilir. Çocuğunuzu ana dilini öğrenebilmesi için kitap ve kasetlerle bir İngilizce kursuna kaydettirmediniz. Ana dili ile ilgili resmi bir çalışma başlamadan çok önce bir derece konuşma akıcılığı geliştirdi. Ve dilbilgisi ilk yaklaşımını kullanmayı deneyen yüzbinlerce insan, bu düzeyde akıcılık için canını verir.

Dilbilgisi önce size yazılı metni yorumlama becerisi verecektir ve hepsi bu kadar. İstediğin bu mu?

Giriş, giriş, giriş, her şeyden önce istediğiniz şeydir. Toplam Daldırma, çıktı denenmeden önce anlamlı girdi anlamına gelir. İhtiyaç, resim, ses ve çağrışım süreci anlamlı girdide yer alıyor. Çocuk, resimdeki hayvanın ne olduğunu bilmesi gerektiğini, salyalı coşkusuyla gösterir. Köpek kelimesini söylersiniz ve çocuk çağrışımı yapar. Çocuk sesi kendisi çıkarana kadar bunu tekrar tekrar yaşarsınız.

Bir gün dilin büyüsü gerçekleşir ve çocuk konuşmaya başlar.

Kitapta bahsettiğim ticari olarak mevcut iki ürün The Learnables ve The Pimsleur Language System. Öğrenilebilirler, siz herhangi bir çıktıyı denemeden önce anlamlı girdiyi ve çoğunu sağlar. Pimsleur ürünleri, çıktınızı konuşmaya başlamak için başlatmanız için bir kanal sağlar.