Ortaokul Boston Okulları İçinde Geçebilir

Orta okul modeli 70’lerde tasarlandı ve ülke genelinde 70’ler ve 80’ler boyunca uygulandı. Orta okulların ilkokul deneyimi ile lise arasında besleyici bir köprü oluşturacağı düşünülüyordu. Ne yazık ki, pek çok eğitim uzmanı, deneyi kötü performansları nedeniyle bir başarısızlık olarak görüyor ve çocukları çalkantılı ve zorlu ergenlik yıllarında iki kez yerinden ediyor. Orta okullar artık birçok kişi tarafından eğitim zincirinin zayıf halkası olarak görülüyor.

Orta okulların uygulanmasından önce, bu notlar ya ilkokul deneyiminin bir parçasıydı ya da genişletilmiş bir lise ortamıydı. Şimdi, ülke çapındaki eğitim liderleri (Boston okulları dahil) bu eski modellere geri dönmeyi düşünüyor.

Anaokulundan Sekizinci Sınıfa Kadar Model

Bu modelle, Boston okulları ilkokullarını anaokulundan sekizinci sınıfa kadar genişleteceklerdi. Boston’daki birçok okul eğitimcisi, bunun öğretmenler ve öğrencileri arasında daha uzun vadeli ilişkileri geliştirecek destekleyici bir yapı sağlayacağına inanıyor. Buradaki düşünce, orta okul modelinin sağlaması gereken ama sağlamadığı düşünülen beslemeyi genişletmek için önceki okul deneyimini kullanmaktır.

Orta okulları Boston ilkokullarıyla bütünleştirme çabası ivme kazanıyor. Ebeveynler, Boston okulları için özellikle K-8 modelinden yanadırlar, özellikle kentsel alanlarda çocuklarını mevcut ortaokul ortamına göndermekten çekinirler.

Birçok Boston okulu lideri ve eğitimcisi, orta okulun başarı düzeylerini yükseltmeye yönelik mücadelesine aşinadır. K-8 modelinin öğrencileri ve ailelerini sadece Boston okullarıyla ilgilenmekle kalmayıp aynı zamanda daha olumlu bir düzeyde bağlantıda tutacağına inanıyorlar.

Üst Sınıflar Modeli

Diğerleri, orta okulları Boston okulları ile bütünleştirme üst sınıf modelini desteklemektedir. Bu modelin en büyük savunucuları, lise öğretmenleridir, özellikle de dokuzuncu sınıflara öğretmenlik edenler. Bu Boston okulları öğretmenleri şu anda, lise deneyimine eşit düzeyde hazır olmayan yeni dokuzuncu sınıf öğrencileri almak için acele etmelidir. Bu öğrencilerin daha erken olmasını istiyorlar.

Pek çok eğitimci, üst sınıf modelinin yedinci sınıftan on ikinci sınıfa kadar tutarlı bir ortam ve öğrenci sonuçları için daha fazla hesap verebilirlik yarattığına inanıyor. Boston okulları için bu potansiyel model, seçkin özel ve devlet okullarından bazılarını taklit ederek, üniversitenin genel olarak varsayılmadığı düşük gelirli ailelerden gelen öğrenciler için en iyi fırsatı sunmaktadır. Altı yıllık sıkı bir müfredat ve teşvikle, bu öğrencilerin çoğunun eğitimlerine bir kolej veya üniversitede devam etmeleri umulmaktadır.

Üst sınıflar modeli şu anda Boston okulları için K-8’den daha fazla ilgi görüyor, çünkü bazı okullar okullarını hem orta hem de lise sınıflarını içerecek şekilde genişletmeye ilgi gösteriyor. Boston okullarına daha iyi ulaştığı düşünülen iki lise, ortaokul notlarını kendi çatısı ve kontrolü altına almak istiyor. Ek olarak, bir Boston okulları orta okulu da müfredatını lise öğrencilerini içerecek şekilde genişletmekle ilgilendiğini ifade etti.

Üst sınıflar modeli, birkaç yıldır faaliyette olan bu tür iki okulu bulunan ve oldukça başarılı olan Boston okulları için yeni değildir. Ayrıca, Boston’un en iyi puan alan öğrencileri için üniversiteye hazırlık müfredatı sunan modeli kullanan üç rekabetçi giriş sınavı Boston okulu vardır. Bunlardan biri, öğrencilerinin mezun olduktan sonra üniversiteye veya başka bir yüksek eğitime devam edeceklerini umduğu ünlü Boston Latin Okulu.

Bu yalnızca, Boston okullarındaki seçkin öğrenciler için altıncı sınıftan on ikinci sınıfa kadar akademik başarıya odaklanmanın iyi olması durumunda, eğitimcilerin ve ebeveynlerin tüm öğrenciler için aynı yüksek beklentilere sahip olması gerektiği fikrini desteklemektedir.

Boston okulları tarafından hangi model seçilirse seçilsin, şehir tartışmaya hazır. Geçen sonbaharda, Boston okulları 17 üyeli bir Orta Sınıflar Görev Gücü seçti. Önerilerinin ilkbaharda Boston okullarının liderlerine iletilmesi bekleniyor.

Ortaokul yılları, çocuklardan genç yetişkinlere bu kadar hassas uyum çağındaki Boston okulları öğrencileri için çok zor. Boston okulları öğrencileri için hangi model eğitimcilerin, liderlerin ve ebeveynlerin geri döndüğüne bakılmaksızın, hepsi herhangi bir geçişin bu yıllardan önce veya sonra gerçekleşmesi gerektiği konusunda hemfikir.