Benim adım Scott Waring ve Tayvan’da İlköğretim Lisansı ve Danışmanlık Eğitimi alanında MS derecesi olan Amerikalı bir öğretmenim. Öğretmenlik hakkında çok şey öğrendim, ancak Tayvanlı karımla Idaho Eyalet Üniversitesi’nde tanışana kadar ve bir okul açtığımız Tayvan’a taşınana kadar, üçten altıya kadar çocuklara öğretmeyi öğrendim, sadece mümkün değildi, ama beklediğim her şeyin ötesinde. Ayrıca tüm çevrimiçi mağazalarda satılan “George’s Pond” ve “West’s Time Machine” adlı çocuklar için iki roman yayınladım. Eşim ve ben şu anda 50 öğrencisi 3-6 yaş arası 150 öğrenciye sahip bir okulumuz var.
Psikoloji ve Eğitim dergileri genellikle her insanın hayatında beynin öğrenmeye daha duyarlı olduğu, öğrenmeyi daha kolay ve daha hızlı hale getirdiği bir zaman olduğunu yazar. Bahsettikleri zaman, üç ile altı yaşları arasındadır. Bir insan o yaştan sonra bir daha asla bu kadar kolay ve hızlı öğrenemeyecek. Bu herkes için geçerli ve ben böyle bir erken eğitimden kendim faydalanmamış olsam da oğlum, haftada beş gün, günde dört saat ders veren üç yaşındaki sınıfımıza başladığında altı ay daha sonra olacak. Okulumuzda bir sloganımız var; “Şimdi Çalış, Sonra Oyna.” Ama gerçekten sınıflar arasında oynuyorlar. Bu şekilde, yedi yaşına kadar öğrencilere o kadar çok şey öğretiyoruz ki, ilkokula başladıklarında her şeyin kolay olduğunu anlarken, ilkokuldan önce öğrenmekten hiç yararlanmayan diğer öğrenciler sınıf boyunca mücadele ediyor, çok daha fazla çalışıyor ve erken öğrenmeden yararlanan öğrencilere kadar ulaşamamak. Şimdi size üç ile altı yaşları arasında sınıflarımızda kullandığımız bazı kolay adımları göstermeme izin verin.
1. Öğrencilerin yalnızca on ila on beş dakika öğrenebileceklerini söyledikleri zaman diğer yetişkinleri dinlemeyin! Bu pek çok yönden yanlış ama yine de bir şekilde doğrudur. Onlara kesintisiz 45-60 dakika öğretmelisiniz, ancak her 15 dakikada bir öğretim tarzınızı ve çocuğunuzun öğrenmesini istediğiniz kelimeleri, matematik oyunlarını veya öğeleri değiştirmelisiniz. Örneğin: 15 dakika İngilizce Kelime Öğretimi, 15 dakika sayı öğretimi, 15 dakika harf öğretimi, 15 dakika harf yazma öğretimi (3 yaşında daha zor ve sabır gerektirir).
2. Öğretmenizde yaratıcı olun! Bu, evde öğretiyorsanız, oyuncak kutusunun yanına oturup çocuğa her oyuncağın adını öğretmeye başlayın, ancak bunu tekrar etmeyi unutmayın, böylece çocuk söylediklerinizi duysun demektir. iki kez. Bu, özellikle (Buldozer, Ambulans, Polis arabası, itfaiye, yarış arabası, motosiklet, hayvanlar, Renkler (çok eğlenceli) ve çok daha fazlası gibi kelimeleri öğretmede iyidir.Oyuncak kutusunda bir öğrenme dünyası vardır ve bunlar şeylerdir çocuk her gün görür ve pek çok şeyle ilgilidir, bu nedenle öğrettiğiniz kelimeler çok faydalı olacak ve sürekli kullanılacaktır. Bu tekrarı çocuk birkaç hafta içinde anlayana kadar her gün devam ettirin, sonra daha zorlayıcı bir şeye geçin, ama yapma eski dersleri her gün biraz gözden geçirmeyi unutmayın!
3. Şevkle Öğretin . Sesini kullanarak başlayın ve sonra sevimli tavırlarla (oyunculuk) çalışın. Öğretme konusunda heyecanlı görünüyorsa, çocuk öğrenmekten heyecan duyacaktır. Çocuk öğretmenin yansımasıdır, onlardan önce gördüklerini geri yansıtırlar, bu yüzden söylediklerinize karşı dikkatli olun, asla istemediğiniz veya istemediğiniz şeyleri öğretebilirsiniz. Dr. Norman Peale, “Coşku bir öğrencinin zihnini keskinleştirir ve problem çözme yeteneklerini geliştirir” dedi.
4. Çocuğun Birlikte Takip Ettiğinden Emin Olun: Sesli kelimeleri öğretmeden okumayı öğretmek mümkündür ve ben on yılı aşkın bir süredir öğrencilere bu şekilde öğretiyorum. Üç ila dört yaş arası flash kartlara yazılan kelimeleri eğmeye başlamak zorunda kalacak, el yapımı iyidir. Sevdiğiniz kolay bir hikaye kitabı bulun ve başlangıçta 50-100 kelime alın. Arkada bir resme ihtiyacınız yok, bu zamanınızı boşa harcıyor ve daha hızlı öğrenmelerini sağlamıyor, ancak daha önce olduğu gibi kartı tutup kelimeyi iki kez tekrarlamanız gerekiyor, ancak tüm tekrarlayacaksanız, çocuk her zaman iki kez tekrar edin (“Onlar” dersiniz, öğrenci “Onlar” diyor. Tekrar “Onlar” diyorsunuz, öğrenciler yine “Onlar” diyor.). Bu tekrarı, ilk yıl veya daha uzun süre başlayan tüm öğretim için kullanın. Öğretebileceğiniz yeni kelimeler şunlar olabilir (bu, o, bunlar, a, bir, elma, muz, koş, Jack, Jane, çimen, ev, ağaç, uçurtma, oyuncaklar vb.). Kelime öğretirken, küçük çocuklar için iyi bir resimli sözlük bulun, onu kullanın ve öğretirken tekrarı kullanın, ayrıca çocuğun her zaman tek parmağıyla resmi takip etmesini sağlayın. İlk 6-12 ay boyunca ses bilgisi öğretmeyin, bu şekilde bundan daha az korkarlar ve çok daha kolay hale gelir.
5. Konuştuklarından Emin Olun: Eğer kartlardaki kelimeleri öğretiyorsanız, birini yukarı doğru tutun (“Çiçekler” kelimesi) ve “Tamam, çiçekler ne renk?” Diye sorun. veya “Çiçekler nerede?” ve çocuğun onunla nereye gittiğini görün, düşüncelerindeki çiçek kelimesinin hatırasını pekiştirir, ancak onları elindeki göreve odaklanmasını sağlar, dolaşmadan.
6. Sayıları, toplamayı ve çıkarmayı öğretin: Bu, öğretmesi en kolay şeydir. Pastel boya kutusuna gidin ve bu derste kullanmak için götürün. Yere oturun; (tüm öğrencilerim en iyi orada öğrenir) öğrenciyle yüzleşin ve herhangi bir renkten on adet boya kalemi alır. Sonra elinizde tutun ve üç tanesini yere koyun. “Sayalım! Hazır mısın? Bir … İki … Üç!” Deyin. heyecanlı bir ses ve yavaşça yap! Sonra öğrenci denemek isteyip istemediğine bakın, değilse, farklı bir numara yapın. Çok kolay olana ve onlar daha fazlasını isteyene kadar boya kalemlerini, oyuncakları, topları, şekerleri (yum-yum) veya diğer öğeleri kullanarak bu şekilde matematik yapmaya devam edin. Onlara 100’e kadar öğretebilirsiniz, gerçekten doğru! Ama sadece onlara bir öğretmen olarak inanıyor ve kendinize inanıyorsanız. Beş boya kalemi bırakıp saymaya başlayın, sonra ikisini alıp tekrar sayın. Öğrencinin denemesine izin ver. Ayrıca, çocuğunuz nesneler yerine çizim yapmayı seviyorsa, kağıt kullanın ve 4 sayısını çizin, ardından dört daire (veya elma vb.) Yapın. Bunu tüm sayılar için yapın ve öğrenci sayıları sayarken çocuğun parmağını tek tek işaret etmesine izin verin. Toplama ve çıkarmayı öğretmek için harika.
7. Öğretimi Bir Rutin Yapın: Çocuklar, yetişkinlerden çok daha kolay bir rutine girer ve bu nedenle onlara öğretmek için her gün aynı saati kullanmanız gerekir. İşte üç ila altı yaşındaki çocuklara ders vermek için ders programımız.
9-10: 00: İngilizce konuşma
10-10: 30 : Ara verin ve oynayın
10: 30-11: 30 : Matematik
11: 30-12: 30 : Öğle yemeği ve oyun
2: 00-3: 00 : 3 yaşındakiler için yazı / mektup, 4 yaş için kelimeler, 6 yaşındakiler için bir sayfalık günlükler.
3: 30-4: 30 : Okuma / Kelime Bilgisi
Bir rutin yapmak, öğrenmek için zararlıdır! Bu temel unsur olmadan öğrenciye uzun süre öğretmeyi başaramazsınız. Evdeyseniz, her gün belirli saatlerde ders vermek için kendinizi disiplin altına almalısınız. Bu, sizin ve çocuğunuzun kaos olmadan rahat bir rutine girmenizi sağlar.
Öğrencilerim ne sorduğunuzu öğrendi? Peki 6-7 yaşına geldiklerinde yaklaşık 3 yıldır okulumda ders alıyorlar. Bu, 1000 kelimelik resimli sözlük serisi kullanarak 3000’den fazla İngilizce kelimeden oluşan bir kelime hazinesi kazandıkları anlamına gelir (Tayvanlı olduklarını unutmayın, böylece hiç İngilizce bilmeden başlarlar). Ayrıca parmaklarını kullanmadan toplama ve çıkarma yapabilirler, bunun yerine tahtaya bakıp hızlıca cevap verebilirler. Ayrıca altı yaşında Çince yazmayı ve kelime dağarcığını öğrenmeye başlarlar. Altı yaşına geldiğinde öğrenciler her gün güzel yazılarla (yaklaşık 50-70 kelime) bir sayfalık bir günlük yazmalıdır. Ayrıca, ikinci sınıf düzeyinde okuyabilir ve bilmedikleri kelimeleri seslendirmek için ses bilimi kullanabilirler.
Çocuğunuza erken yaşta öğretmek için zaman ayırarak, öğrenci için olumlu bir çalışma alışkanlığı yaratacak ve yapılandırılmış bir ortamda öğrenmeyi zaten deneyimleyerek gelecekteki öğrenmeyi kolaylaştıracaktır. Hem öğrenci hem de öğretmen olarak öğretiriz ve yol boyunca öğreniriz. Katılan herkes için harika bir kişisel gelişim süreci!
GIPHY App Key not set. Please check settings