Birleşmiş Milletler Günü Öğretim İpuçları

Dünya ulusları arasında barışı korumaya adanmış uluslararası bir organizasyon olan Birleşmiş Milletler, 24 Ekim 1945’te kuruldu. O halde bu ay, anlaşmazlıkları nasıl çözeceğinize odaklanmak ve BM hakkında bir şeyler öğrenmek için mükemmel bir zaman olacaktır. birkaç öneri:

1. Birleşmiş Milletler Tüzüğünün bu pasajını okuyun ve ne anlama geldiğini tartışın:

Biz Birleşmiş Milletler halkları … birbirimizle iyi komşular olarak barış içinde yaşamaya, kadın ve erkeklerin ve irili ufaklı ulusların eşit hakları için çalışmaya ve daha iyi yaşam standartlarını teşvik etmeye kararlıyız.

2. Yukarıdaki alıntıdaki altı çizili sözcüklerden kendi çapraz bulmacanızı yapmayı deneyin.

3. ‘Eşit’ kelimesini matematikte öğrenilen tanımla ilişkilendirin.

4. Birleşmiş Milletlere üye ülkeleri bulmak için araştırma yapın ve bunları yazın. Yazıldıktan sonra alfabetik sıraya koyun; isimlerdeki heceleri sayın; onları bir atlasta bulun ve coğrafi konumlarını not edin (hangi kıtada en çok üye var? en az üye?); her ülkeyi temsil eden çeteleler yapın ve 5 ve 10’lu sayılarla sayma pratiği yapın. Hangi milletler charter üyeleriydi? Hangi ülkeler daha sonra eklendi? Sınıfınızı gruplara ayırarak her ülke hakkında daha fazla bilgi edinin.

5. Bu üye ülkelerin adlarını çözün:

DESWEN, LAPNOD, GARTENANI, SUITARALA, DIANI, GEPTY, TRAGE TRABINI, NADACA, HACNI, TENUDI TASSET

Şimdi, yukarıdaki ülkelerden alınan bu mektupları, Birleşmiş Milletler’in neye doğru çalıştığını anlatan iki kelime oluşturacak şekilde sırayla yerleştirin:

CROWLEAPED

6. İşte iki gerçekçi durum. Çocuklarınıza barışı sağlamak için bu çıkmazları nasıl çözeceklerini sorun. Kazan-kazan sonucuna ulaşmanın başka bir yolu var mı?

A. Barbara, Cindy ve Judy her zaman en iyi arkadaşlar olmuşlardır. Son zamanlarda, Cindy ve Judy, Barbara’yı oyun zamanı eğlencelerinden dışladılar. Sonuç olarak, Barbara sınıfın geri kalanını onlara karşı çevirmeye karar verdi. Barışa hangi yoldan ulaşılır? Başka fikirler için beyin fırtınası yapın!

a. Barbara’nın neden göz ardı edildiğini belirlemek için üç kızla özel olarak konuşun.

b. Oynamalarına izin vermeyerek üç kızı da cezalandırın.

c. Arkadaş olmanın ne anlama geldiğiyle ilgili bir sınıf tartışması başlatın.

B. William ve Jose yakın arkadaştılar çünkü aynı şeyleri yapmayı, aynı yerlere gitmeyi ve aynı arkadaşlarla çıkmayı seviyorlardı. İlk okul danslarının zamanı geldiğinde, ikisi de aynı kıza sormak istedi. Önce Jose’nin Maria’ya sorduğunu öğrenen William, Jose ile hiç konuşmadı. Barışa hangi yoldan ulaşılır? Başka fikirler için beyin fırtınası yapın!

a. İki çocuğun da Maria’yı dansa götürmemesini önerin.

b. William, Jose ve Maria’nın arkadaş olarak birlikte gitmelerini önerin.

c. William’a Jose’ye nasıl hissettiğini anlatmasını ve Jose’nin ne dediğini görmesini önerin.

Umarım bu fikirler yararlıdır ve kendi yaratıcılığınıza ilham verir.

Ve unutmayın … Okumak EĞLENCELİDİR!