Arizona okulları, uzun yıllar boyunca yetenekleri işe alma, fazladan fon sağlama ve öğrencileri devlet okulu sisteminde tutma becerisini etkileyen birçok olumsuz tanıtım deneyimledi. Şu anki müfettiş Tom Horne, bu tanıtımın çoğunun haksız ve eğitimi iyileştirme yönünde birçok olumlu adım atan Arizona okulları için haksız olduğunu söylüyor.
Bu istenmeyen reklama karşı koymak için Horne, Arizona okulları için Başarı Üzerine Gündem programını geliştirdi. Temel olarak, program, Arizona okulları hakkında kamuoyunun dikkatini olabildiğince fazla olumlu tanıtmaya çalışıyor. Müfettiş, kendisi, halka açık konuşmak ve Arizona okulları hakkındaki fikirlerini ve gerçekleri medyaya seslendirmek için mümkün olduğu kadar çok fırsat arar. Amacı, Arizona okullarının hem kamuoyuna yaptığı açıklamalarda hem de medyada alıntı yapıldığında yaptığı olumlu saldırıları vurgulamak ve her türlü yanlış olumsuz tanıtımı acımasız bir azimle çürütmektir.
Kısa bir süre önce, Arizona eyaletindeki ve ülke genelindeki birçok gazete, bir Kansas şirketinin Arizona’yı ülkenin en aptal eyaleti olarak belirlediği olumsuz bir haber yayınladı. Hikaye oldukça yanlıştı. Arizona okulları öğrencileri, esasen tüm Arizona okulları öğrencileri tarafından alınan Terra Nova’da (ulusal olarak normlu tek test) ulusal ortalamanın üzerinde performans gösterdi. Arizona okulları öğrenci başına harcama açısından 50 eyalet arasında 49. sırada yer alsa da, finansman engeli Arizona okullarının öğrencilerini ulusal ortalamanın üzerinde eğitme becerisini etkilemedi. Horne, medyaya bu istatistikleri hatırlatmakta hızlıdır.
Yanlış olumsuz tanıtımın bir başka örneği de, Çocuk Sayımı ölçümüne göre Arizona okullarının ülkedeki en yüksek okulu bırakma oranlarından birine sahip olmasıdır. Horne, sayımın ölçüm için kullanıldığı için, sayımın yanlış olduğunu söylüyor, çünkü sayım muhabirine 16-19 yaşları arasındaki bir çocuğa okula gitmediği söylendiğinde, Arizona okullarını suçlamak için kullanılıyordu. Bu çocukların çoğu, Arizona okullarına hiç kaydolmamış diğer ülkelerden çocuklar veya yalnızca özel okullara devam edenler gibi Arizona okullarının kontrolü dışındaydı. Arizona okulları bir çocuğun var olduğunu bilmiyorsa, onları eğitme fırsatları yoktur.
Ülke genelinde mezuniyet oranlarına ilişkin geçerli karşılaştırmalı istatistikler tutan üç ulusal kuruluş Manhattan Enstitüsü, Urban Institute ve United Health Foundation’dır. En son rakamları 2002 yılına aittir ve üçü de Arizona okullarının ulusal ortalamada yaklaşık yüzde 70 (artı veya eksi yüzde bir) olduğunu bildirmektedir. 2002’den bu yana, Arizona okulları mezuniyet oranı yüzde 72,7’den yüzde 77’ye çıktı. Horne’a göre, ülkenin geri kalanı mezuniyet oranlarında eşit ölçüde dramatik bir büyüme göstermedikçe, Arizona okulları artık ulusal ortalamanın önemli ölçüde üzerindedir.
Horne, eğitim standartlarını iyileştirmede mükemmel bir iş çıkardığına inandığı Arizona okulları hakkındaki hatalı olumsuz tanıtımı çürütme çabalarına devam etmeyi planlıyor.
Arizona okulları hakkındaki bu bilgiler size www.schoolsk-12.com tarafından sunulmaktadır.
GIPHY App Key not set. Please check settings