Golf Bogey Bir Numaralı

Golf Bogey No. 1 olarak adlandırdım çünkü oyundaki en baştan çıkarıcı ve yıkıcı araç. Golf hayatımın çoğu yıllarını onu keşfetmem gerekti ve o zaman bile golfte fiziksel ve zihinsel arasındaki ilişkiyi doğru bir şekilde anlayana kadar, onunla ilgili fikirlerimi formüle edemedim veya öğretimimde etkili bir şekilde etkisiz hale getiremedim. .

Şimdi size düzgün bir şekilde sunabilirim. Golf Bogey No. 1, istenen sonucu elde etmek için bariz şekilde hareket etme doğal dürtüsüdür.

Fikrin baştan çıkarıcılığı açıktır; Yıkıcılığı, golfte (hayattaki diğer birçok olayda olduğu gibi) bariz yolun her zaman doğru yol olmadığı gerçeğinde yatmaktadır. Çoğunlukla aşikar olan yol yanlış yoldur ve onu takip etme dürtüsü engellenmedikçe, doğru yol alınamaz.

Profesör Alexander’ın mükemmel sözünü kullanacak olursak, aşikar yolu izleyen adam bir son kazançtır. Sonunu elde etmeye (topunu yeşile ve deliğe sokmaya) o kadar hevesli ve niyetlidir ki, doğru teknik olduğunu bildiği şeyin kullanılması veya amacın en iyi şekilde olabileceği araçlar yerine buna odaklanır. kazandı. Sonunda o kadar kararlı ki itor için kestirme yollar yapmaya çalışıyor, daha doğru söylemek gerekirse, oraya ulaşmak için belirli bir yoldan gitmenin gerekli olduğunu artık hatırlamıyor.

Açık olan yolun genellikle golfte doğru yolla çeliştiği en ufak bir düşüncede bile açıktır. En etkili salınım doğal olmaktan çok yapaydır ve bizim noktamıza daha da yakın olan tecrübeli bir golfçü, topa belirli bir mesafeden sahaya doğru vurmayı düşünürken iyi bir sürüş yapmanın imkansız olduğunu bilir.

Ama vurulması gereken yer burası mı diyorsun? Kabul. Ancak mesele şu ki, görüşteki amaç engellenmedikçe veya en azından ikincil hale getirilmedikçe ve tüm sistem uygun bir salınım gerçekleştirmeye, yani istenen amaca ulaşılabilecek gerekçeli araçlara konsantre olmadıkça, oraya kesinlikle vurulamaz. Kısacası, mesafe ve yön hakkında düşünmemeli ve hesaplamamalısınız; Size istenen mesafeyi ve yönü verecek salınımı hissetmelisiniz.

Bu basit bir nokta gibi görünebilir, ancak temelde o kadar önemlidir ki öğrencilerimden birinin deneyimini ilişkilendirerek bunu açıklayacağım.

Paris’te, rehberliğim altında beş veya altı asistanın çalıştığı bir golf okulum vardı. Bu yüzden kişisel çalışmalarımın çoğu, asistanlarımın yeni başlayanlarda oluşturduğu zemin çalışmasını mükemmelleştirmek ya da 6 yaşına kadar inen ve sonra takılıp kalan öğrenciler için daha zor ve yeniden eğitim çalışmaları yapmaktı. Elli yaşına yakın bir Uluslararası golfçü olan The Lady’nin tezgâhlarının alışılmadık derecede açık bir şekilde açığa çıkmasını sağlayan bu yeniden eğitim vakalarından biriydi, tamamen kötü bir dönemdeydi.

Handikap 3’tü ama o sırada yakınında hiçbir yerde oynayamıyordu. Bana geldi ve “salıncağını elden geçirmemi” istedi. Bunun ne anlama geldiğini anlayıp anlamadığını ve her şey söylendiğinde ona hatırı sayılır bir başarı getirmiş olan bir salıncağın tamamen yeniden oluşumuna neden olabilecek şeyi gerçekleştirecek kadar cesur olup olmayacağını sordum. Bir hafta düşünmesini önerdim.

Hafta boyunca, bana onun azimli ve zeki olduğunu söyleyen arkadaşlarından sorular sordum. Fiziği iyi olduğunu biliyordum. Bu benim için yeterliydi, çünkü oyun için büyük bir doğal yeteneği olduğunu düşünmemiş olsam da, zeka ve sebatın başkalarını yardımına çağırabilecek nitelikler olduğunu biliyordum. Bu yüzden davayı üstlenmeye istekliydim ve üzerinde düşündükten sonra onu elime almamı istediğine karar verdi.

Çok hoş ve anlayışlı bir öğrenci olduğunu kanıtladı ve kısa sürede topu tüm sopalarıyla muhteşem bir şekilde süpürdü. Bir öğretim dehası olduğumu düşünmeye başladığımı itiraf ediyorum ve gerçekten mutlu öğrencim bana öyle olduğunu söyledi! Ama sonra felaket geldi.

Tüm iyi anneler gibi, öğrencim çocuklarını Kış Sporları için dağlara götürdü ve çok yönlü bir sporcu olarak iyi bir yatçı da kendisi birkaç kolay yokuşu denedi. Uzuvlarımı riske atmayı göze alamayacağım için hiç kayağa binmedim ve muhtemelen asla yapmayacağım, bu yüzden kişisel deneyimlerime dayanarak kayakla golfün nasıl karışması gerektiğini söyleyemem ama bu durumda nasıl olduğunu biliyorum! Öğrencim fiziksel olarak hasarsız, her zamanki gibi formda, zihinsel olarak mutlu ve huzursuz geri döndü, yine de sallanışı! Ne dağınıklık! Tamamen yavaşladığını söyledim.

İşler ciddi şekilde ters gittiğinde alışkanlığım olduğu gibi, her şeye baştan başladım: pivot, genişlik, vb. Yine de, daha fazla yarım tepeler, kepçe ve zayıf bir sallamanın ürettiği tüm cansız, umutsuz çekimler dışında hiçbir şey olmadı. Bir bakıma, ikimiz de neyin yanlış olduğunu, onu tedavi edemeden biliyorduk, sopasının her seferinde topun “dışından” ineceğini biliyorduk. Yine de onun hayatını kurtarmak için öğrencim bunu engelleyemedi!

Bu yüzden bir güne kadar devam etti, bir ilham anı olarak “Topu ortadan aşağı doğru yönlendirmeye çalışıyorsun” dedim.

“Pekala,” diye yanıtladı, “vurmamı istediğiniz yer burası, değil mi?”

“Bu şekilde koymakta ısrar ediyorsanız,” dedim. “Ama topun nereye gitmesini istediğimizi, topun nereye gitmesini istediğimizi hissetmeni tercih ederim. Kesinlikle, sopanızın başının çizgiyi aşağı indirmesini sağlayarak, doğrudan ortadan vurmaya çalışmamalısınız. orta.”

“Ama elbette,” diye şikayet etti, “top, sopanın başının gittiğini hissettiğin yere gidiyor.”

“Hiçbir şekilde,” dedim. “Deneyimlerime dayanarak, sopamın kafamın sağa gittiğini hissetmezsem, topumun ortadan aşağı gitmeyeceğini, çekileceğini veya korkunç bir şekilde dilimleneceğini biliyorum. Topu istersem, deneyimlerimi tekrar biliyorum. tam ortadan aşağı uçmak için sopamı deliğin yönünde değil, uçuş çizgisi olmak istediğim bir açıyla salladığımı hissetmeliyim. ”

“O zaman sopanızı başka bir yöne doğru salladığınızı hissediyorsunuz?” dedi.

“Yapıyorum. Ve neden? Çünkü yapmasaydım iyi bir golfçü olamazdım!”

Sorunun acil nedeni için çok fazla, ama daha derine inmek istedim. Sorun neden ortaya çıktı? Dağlarda ölmeye gitmeden önce, öğrencim her sopayla topu muhteşem bir şekilde uzaklaştıran güzel içten-dışa vuruşlar yapıyordu. Neden, ah neden arıza?

Biz bu konuyu epeyce şaşkına çevirdik, ama hiçbir neden öneremedi. Ama bir gün şöyle dedi: “Beni ilk el ele aldığınızda, içeri-dışarı sallanmamı söylemiştin, hatta takip etmem için yere bir çizgi çizmiştin. 1 Ama ben yapmadım Bunun temel olduğunu anladım, benim bazı kişisel hatamı tedavi etmenin senin bir numara olduğunu düşündüm. ”

Sinirliydim! Bütün bu sorun, öğrencim beni bir dublör tüccarı zannettiği için! Bir öğrenciye ne söylersem söyleyeyim, aynı şekilde anlattığım ifadeler de dikkate alınır. Öğrenciye sopanın kafasını içeriden dışarıya sallamasını söyledim çünkü bu iyi golf için gerekli bir his ve başka bir sebep yok. En azından, iyi biten her şey yolunda, o günden beri öğrencimin asla arkasına bakmadığını söylemekten mutluluk duyuyorum.

Golf Bogey No. 1 ile ne ilgisi var? Herşey. Topu bayrağın yanına koyma uyarısının hanımın oyununu mahvettiğini görüyoruz çünkü o sona ulaştığında o kadar niyetlendi ki, başarılabilecek araçları, topu istenen yere gönderen doğru içeri-dışarı vuruşunu gözden kaçırdı uçuş hattı.