Yaşına bakılmaksızın beyzbol veya başka bir sporu öğretirken, oyuncular koçun ne ifade etmeye çalıştığını anlama yeteneği koçun sorumluluğundadır. Öğretim; saygı, açıklık, organizasyon, motivasyon ve bağlam içerir.
İnsanlar örnek olarak öğrenirler, çocuklara saygılı Koçlar sadece bir beceri veya davranışı modellemekle kalmaz, bu çocukların duygusal ihtiyaçlarını da karşılarlar ve çocukların yürekten yanıt vermeleri için koşullar yaratırlar.
Açıklık, net fikirler, açık hedefler, açık sorular ve net sonuçlar kullanarak etkili bir şekilde iletişim kurmak için. Bu etkileşim seviyesi gerçekten yaşa bağlıdır, ancak bir koç olarak her oyuncunun netlik seviyesini belirlemeli ve onlarla konuşmalısınız. Oyuncularınızın yaşı ve referans seviyesi ile ilişkilendirin.
Koçlar, her oyuncu için işe yarayan pedagojiyle dolu öğretmenler değildir. Lise sıralamalarında ve bu değişikliklerin ötesinde kabul edildi, ancak oyuncuların çoğu bunu, her geçmişe sahip Babaların, Annelerin, Amcaların, Teyzelerin ve Büyükanne ve Büyükbaba’nın koç olmanın neşesi ve hayal kırıklığı için gönüllü olduğu eğlence ligleri aracılığıyla yapıyor.
Yazılı notlar ve zaman çizelgesi ile uygulamaya hazır olun. Organizasyon, muhtemelen her tür öğretimin en kritik yönüdür. Koç olmakla ilgili her şeyle birlikte, kalem kutusu kağıdı en büyük müttefikleriniz olabilir. Organizasyon aynı zamanda oyuncularınızdan bekleyebileceğiniz bir niteliktir.
Lider olarak, iyi oluşturulmuş ve organize edilmiş bir uygulama, oyun veya toplantı sunduğunuzda, oyuncularınız organizasyondan elde edilen başarıyı görürler. Asla açık olmayacak ve asla bir oyuncu çıkmayacak ve organizasyonel bir simge olduğunuz için size teşekkür etmeyeceksiniz. Ancak öğrenecekler ve kişisel olarak sorumlu ve organize olma konusundaki tüm ilerlemeler her zaman bir fayda sağlayacaktır.
Beyzbolda yalnızca durumsal ortamlarda öğretilebilecek birçok durum vardır. Düzenli olarak başarılı uygulamalar için rutin kraldır. Her uygulamanın bir bölümünde, herkesin doğru bir şekilde gerçekleştirebileceği alıştırmalar ve beceriler için zaman ayırın. Bu tekrarlayan başarı, durumsal başarının yapı taşıdır. Rutin tatbikatlar aynı zamanda ekibi bir bütün olarak bir araya getirir, çünkü her çabanın tekil olaya odaklanması.
İşbirlikçi çaba, bir kavramı veya beceriyi iletmek için de bir çözüm olabilir. Takıma bir beceriyi öğretmede kıdemli bir oyuncunun rol aldığı zamanlar vardır. Sadece doğru seviyede iletişim kurabilmekle kalmayacak, aynı zamanda liderlik pratiği yapmak ve benlik saygısı oluşturmak için üstün bir fırsat sağlıyoruz.
Beceri alıştırmaları bir oyuncu için çok şey yapabilir. Koçlar için her oyuncunun bireysel hareketlerini ve gerektiğinde düzeltmeleri incelemek için mükemmel bir fırsattır. Dezavantajı, çoğu alıştırmanın oyunun bağlamını içermemesidir. Uygulama rejimi içinde, çok becerili aktiviteleri tatbikatlarla birleştirmek çok önemlidir.
Beceri oyunun bağlamına yerleştirildiğinde, oyuncular alıştırmanın önemini kolayca belirleyebilirler. Tanıdığınız biri yürüdüyse ve size 2 blok güneye sonra 1 blok batıya gitmenizi söylese, muhtemelen hiç yürümeyeceksiniz. Şimdi aynı kişi size bağlamla aynı talimatı verdiyse, bir çanta dolusu para buldum ve onu saklayabilirsiniz, büyük olasılıkla 3 bloğu hızlı bir şekilde yürüyeceksiniz.
T-top üzerindeki her yaş için harika bir alıştırma çalmaktır. Vurucu yok, ilk önce koşucu, atıcı bıraktığında ikinciye kafasını çekiyor, yakalayıcı, etiketin yapıldığı ikinci yere atıyor.
Bu tatbikat, atıcının bir koşucunun hırsızlık endişesini aşmasına yardımcı olur, yakalayıcı saniyede gerçek bir aksiyon atışı alır, yakalama ve etiket belirgindir ve koçun dikkatli gözü altındaki koşucunuz mükemmel kaymayı sağlar.
Dövülmüş yolun dışında, oyuncuların skeç yapmasıdır. Oyuncular, elmas üzerindeki olayları canlandırırken senaryodan okurlar. Bunun gibi bir egzersiz sadece işleri gerçekten değiştirmekle kalmaz, aynı zamanda biraz topluluk önünde konuşma, humm, ev ödevi, sosyal beceriler ve beyzbolu aynı anda uygulama fırsatı sağlar, güzel.
Eğlence, açıklık, organizasyon, motivasyon ve bağlam, bunlar her seviyede etkili öğretmenin anahtarlarıdır. Yarattığınız plan işe yaramıyorsa, kendinize zarar vermeye hazır olun. Anında değişiklikler yapmak için kendinize zarafet verin. Yeteneğinizden kaçan kavramları iletmek için başkalarının yardımını alın.
GIPHY App Key not set. Please check settings