Yıllarım boyunca İngilizce doçenti olarak, community kolejler öğrenim merkezinde çalıştım. Orada, tüm disiplinlerde öğretmenlik yaptık, yardımcı dersler ve diğer dersler düzenledik, bilgisayar destekli eğitim uyguladık ve genel ve özel gelir gruplarına, etnik kökenlere, yeteneklere ve engellere sahip öğrencilere hitap ettik.
Son üç demografi genellikle, mali ve zihinsel / duygusal açıdan zor durumdaki öğrencilere ve ayrıca düşük gelirli yetenekli öğrencilere hizmet etmemize, desteklememize ve burs ve burs vermemize izin veren devlet tarafından finanse edilen bir programın parçasıydı. Bu, yarışmalara, kupalara ve ödül törenlerine ve düşünceli, mevsimsel etkinliklere ve kutlamalara sahip olmamız gerektiği anlamına geliyordu.
Öğrencilerin güçlenmesi ve başarısı konusunda büyük olduğumuzu söylemek yeterli. Özellikle çok çalışmayı, tutumları birleştirmeyi ve akademik ivmeyi kabul eden ve onurlandıran türden törenlerde de büyüktük. Sınıflandırılmış çalışanlar olarak, öğrencileri ve destekçileri (öğretmenler, eğitmenler, sponsorlar vb.) Ödül ve ödülleri belirleme, seçme ve sipariş etme sevincini yaşadık.
al.) alacaktı.
En yakın iş arkadaşlarımdan ikisi, arkadaşlarım ve ben kupaları ve ödül kataloglarını alır ve onları The Enquirer ya da Cosmo’nun bir kopyasıymış gibi bakardık. Finansmana göz kulak olduk, ancak aynı zamanda bu kupaları temalı kupalar ve ödüller, sıra dışı kupalar ve ödüller ve düşünceli, pragmatik kupalar ve ödüller veren yaratıcılık ve coşkuyla sipariş etme görevini de üstlendik.
Diyelim ki bir emeklilik töreni için alıcıları zaten tanıyor olsaydık, her biri bireysel tercihlere, beğenilere, kişiliğe ve dekorasyon tarzına uyacak şekilde kupaları ve ödülleri kişiselleştirmeliydik. Örneğin, çok düzgün bir çalışma tarzı olan ve sade altın ve ahşap plakayı BEĞENEN ayık ve sessiz bir kolaylaştırıcı için, meslektaşlarımıza bağlılık ve çalışkanlıktan bahseden sözlerle kazınmış bir takdir ödülü sipariş ettik.
9-1-1’den sonra ve birkaç toplum kolejinin ve diğer okul bölgelerinin yaşadığı sıkıntılı dönemde, bazı iş arkadaşlarımız altın el sıkışması gibi erken emekli olma teklifini aldı, bu teklif tartışmasız işsizliği sağladı, her biri için bir maaş hizmet yılı ve sadece işten kaçma fırsatı değil, aynı zamanda kalması gerekenlerin işlerini ellerinde tutmalarına izin verme fırsatı.
İş arkadaşlarım ve ben emeklilik partilerinden, kupalardan ve ödüllerden, konuşmalardan, güzergahlardan, yemeklerden vb. Sorumlu olan ben, hangi kupa ve ödülleri sipariş edeceğimiz konusunda parlak bir fikir aklıma geldi. Üçlü öğrenme merkezi programı STAARS (öğrenci akademik başarısı ve bakım hizmetleri için) olarak adlandırıldığı için, çok fazla araştırmadan sonra, bu harika Akademi Ödülüne benzeyen parçaları, dev bir yıldızı tutan bir altın figür bulduk. Çıkarımları, metaforları ve olasılıkları anlıyorsunuz, değil mi? Ve sadece bu kupalar ve ödüller çok daha benzersiz ve çok takdir edilmemişlerdi, aynı zamanda bir tür saatin veya bir saatin veya size sahip olduğunuz bir saatin eski beklemesini de geride bıraktılar.
GIPHY App Key not set. Please check settings