Ahşap tornalama, uzun yıllardır ticaret dünyasında önemli bir yere sahip olmuştur. Mobilya ve mobilya parçalarının yapımında, bina süslemelerinde, alet parçalarının, oyuncakların, atletik gereçlerin ve ortak kullanımda olan diğer birçok yararlı ve güzel ürünün yapımında çeşitli şekillerde kullanılmaktadır.
Okullarda düzgün bir şekilde öğretildiğinde, en değerli öğretim türlerinden biridir. Hem oyun hem de çalışma unsurlarını bünyesinde barındırdığı için öğrencilere diğer tüm manuel çalışmalardan daha fazla hitap eder. Çok ilginç ve büyüleyici ve yetenekli bir eğitmenin elinde, diğer çalışmalarla kolayca ilişkilendirilebilir.
Ahşap tornalama, öğrenciye kalıp yapımında ve makine atölyesi çalışmasında gerekli olan ön deneyimi sağlar. Döner cisimleri yöneten yasaları göstererek bilimsel unsuru devreye sokar. Keskiyi döner yüzeyle temas ettirirken, “teğet noktası” nın matematiksel ilkesi gösterilmektedir.
Her hareketin doğruluğu operatörün başarısına bağlı olduğu için ahşap tornalamada mükemmel takım tekniği geliştirilmiştir ve herhangi bir küçük değişiklik bir iş parçasını bozacaktır. Bu, zihinsel ve motor aktiviteler arasında çok yakın bir ilişki sağlar ve ayrıca öğrenciye işteyken gözlemleme ve düşünme fırsatı verir. Aleti bir “çalıştırma” yaptığında sebebini belirlemeli ve keski belirli bir konumda tutulduğunda neden belirli bir sonucun elde edildiğini bulmalıdır.
Bazı kesimlerde tam anlamıyla ustalaşılmalıdır ve becerikli bir çalışmaya teşebbüs etmek mümkün olmadan önce aletleri manipüle etmede kişinin kendine güvenmesi ve iyi bir deneyim olması gerekir. Kazıma izin verilirse işin eğitim değeri kaybolur.
Ahşap tornalamada tasarım ve modelleme için geniş bir alan açılır ve sanat ve mimari ilişkilendirilebilir. Öğrenci, eğrilerdeki çeşitliliğin gerekliliğini kendisi görecek ve birbirleriyle harmanlanacak kadar uyumlu ve hoş olan eğrileri belirlemede kendi muhakemesini kullanmalıdır. Düzgün bir şekilde öğretilirse, mimarinin sırasına göre güzellik, boncuk, fileto, scotia, koy vb. Yapımında ortaya çıkarılabilir.
Bir çocuk, ellerinin malzemeleri hoş biçimli nesneler haline getirdiğini gördüğünde, bir önem duygusu heyecanlanır. Doğru öğretilen ahşap tornalama, estetik duyguyu uyandırır ve güzel için bir arzu yaratır. Zarif kıvrımlar ve düzgün kesilmiş filetolar ve boncuklar yapmayı öğrenen erkek ya da erkek, ucuz ticari işlerde karakteristik olan, sadece satmak için yapılan beceriksiz efektlerle asla tatmin olmayacaktır.
Döndürmedeki başarı şunlara bağlıdır:
1. Torna bakımı, aletler, malzeme seçimi.
2. Bilimsel unsurların incelenmesi–
a. Döner gövdeler.
b. Teğet noktaları.
c. Akıl yürütme ve gözlemleme yoluyla sonuçların incelenmesi.
3. Tekniğin ve kesinliğin geliştirilmesi.
4. Zihinsel ve motor aktivitelerin ilişkisi.
Doğru teknikleri gösteren açık ama basit çizimlerle birleştirildiğinde, işe başlayan kişi ve profesyonel yanlış gidemez. Tahta tornalama, hayal gücüne hiçbir sınırlama olmaksızın kişinin isteyebileceği en tatmin edici sanat ve zanaatlardan biridir.
GIPHY App Key not set. Please check settings