Günümüz Televizyonunun Uzun ve Uzun Öyküleri

Bugün çok tartışmalı bir konu, kendi sonucuma varmak için, iki makalenin argümanlarını ve çalışmalarını inceleyeceğim: Birincisi, televizyonun işlevlerini destekleyen Charles Winick’in yazdığı The Function of the Big Box: Life Without the Big Box; Diğeri ise, televizyonun bugünkü kadar izlenmesi gerektiği konusunda hemfikir olmayan ve şimdiden bir toplum sorunu haline gelen Jerome L. Singer ve Dorothy G. Singer’ın Televizyon Ortamında Büyümenin Bazı Tehlikeleri. Singers’ın görüşüne katılıyorum, ayrıca acilen çözülmesi gereken sorunun bu olduğunu düşünüyorum.

Charles Winick, çocuklar için en önemli şeyin televizyondan öğrenebilmeleri olduğunu düşünüyor. Günümüz çocuklarının erken okumayı öğrenmeleri ya da bir hayal gücü geliştirmeleri gerekmiyor. Tüm peri masalları, uyku vakti hikayeleri ve çizgi filmleri TV’de canlı renklerle gösteriliyor. Örnek olarak Susam Sokağı’nda harika bir çocuk programı gösteriyor. İçeriğin, küçük çocukların neleri bilmesi gerektiğine ve öğrenme biçimleri hakkındaki bilgilere yakından dayandığı bir televizyon programının üretimine yol açmıştır; bu program, çok çeşitli çocuklara temel becerileri başarıyla öğreten oldukça etkili bir eğitim programıdır. farklı ev arka planları. Singers makalesinde, ortalama bir çocuğun televizyon izleyerek çok fazla zaman geçirmesine rağmen, ortamdan çok az şey öğrendiklerini iddia ediyorlar.

Yaygın bir model, hiperdermik şırınga modelidir. Bu modele göre, medyanın anti-sosyal etki kadar sosyal yanlısı için tutum ve davranışları değiştirme gücü vardı. Ampirik araştırmalar kısa süre sonra hiperdermik şırınga modelinin eksikliklerini ortaya çıkardı ve medyanın mesajını yaymadaki etkinliğinin, izleyici üyelerinin algılarını etkileyen kişisel etkiye bağlı olduğu fark edildi. Bunun bir alternatifi, Katz ve Lazarfelo tarafından üretilen iki aşamalı akışın geliştirilmesiydi. Medyanın izleyiciler tarafından yorumlanma şeklinin genellikle izleyicinin diğer üyeleriyle bir müzakere sürecine dahil olduğuna inanırlar. Medya çıktısını pasif bir şekilde özümsemek yerine, aile üyeleri, arkadaşlar ve hatta yabancılar arasında T.V’de görülen programlar hakkında bir tartışma yapıldığına inanıyorlardı.Bu modelde, kanaat önderleri, gönderdiğimiz mesajı yorumlamaya yardımcı olmak için ortaya çıkıyor. Medya ve izleyiciler arasındaki uyarıcı ilişkinin yerini insani anlamın ve kişisel ilişkilerin karmaşıklığına bıraktığına inanıyorlardı. Son olarak, hem hiperdermik şırınga modelini hem de iki aşamalı akış modelini reddeden üçüncü alternatif model, uzun vadeli etki modeliydi. Bu model, medyanın bizi, halihazırda sahip olduğumuz fikirleri değiştirmek yerine, ölçülmesi zor ve tutumlarımız üzerinde uzun vadeli etkileri olan birçok şekilde etkileyebileceğini, yeni fikirler yaratabileceğini veya orijinal fikirleri pekiştirebileceğini öne sürüyor.

Cumberbatch, Mayıs ve Eylül 1986 arasında dört ayrı haftada dört kanalda yayınlanan tüm programları analiz ettiği bir çalışma gerçekleştirdi. Sayım için birincil birim şiddet eylemiydi; aynı rolü üstlenen aynı ajanları içeren tutarlı ve kesintisiz bir dizi eylemden alıntı yaptı. Cumberbatch, programların% 30’unun biraz şiddet içerdiğini tespit etti. Genel sıklık, program başına 1,14 şiddet eylemi, saatte 1,68 eylem, her eylem yaklaşık 25 saniye sürdü ve bu nedenle T.V zamanının% 1’inden biraz fazlasını işgal etti. Bununla birlikte, boks ve güreş hariç tutulursa, ortalama sürenin 13 saniye olacağını ve sözlü tehditler dahil edilirse, ortalama frekansın saatte 1.96 harekete yükseleceğini iddia etti. Şiddetin çoğunun casusluk, fantezi, savaş dedektifi, suç ve gerilim programlarında gösterildiğini ve yarışma şovlarında ve sohbet şovlarında ve temassız sporlarda daha az şiddet olduğunu buldu. Bununla birlikte, şiddet eylemlerinden kaynaklanan yaralanmaların nadir olduğunu iddia etti. Vakaların% 26’sı, şiddet ölümle sonuçlandı, ancak kurbanlar sadece acı çektiğinden veya şok geçirdiğinden% 61’i yaralanma gösterilmedi.