Öğrenci Motivasyonu: Geleceğe İlham Vermek

Bir öğretmenin işinin en önemli yönlerinden biri öğrencileri motive etmektir. Bir öğrencinin motive olabilmesi için, öğrenme arzusuna sahip olması ve bu arzuyu akademik hedeflere ulaşmaya yönlendirmeye istekli olması gerekir. Başarılı öğrenci motivasyonunun gerçekleşmesi için, bir öğrencinin öğrenme sürecine katılmak istemesi gerekir.

Bu, öğretmenlerin başarması için basit bir görev değildir; ancak doğru yapıldığında öğrenci motivasyonunun harika sonuçları olabilir. Üniversiteye gitmekle çok az ilgisi olan veya hiç ilgisi olmayan bir lise öğrencisi, fikrini değiştirecek kadar motive edilebilir. Sadece bir öğretmen ve bazen ebeveynlerin rehberliği gerekir – ama kesinlikle yapılabilir.

Öğrenci motivasyonu üzerinde doğrudan etkisi olan birkaç faktör vardır. Aralarında:

– Akademik zorluklar
– Bir öğrencinin akademik yaşamına ebeveyn katılımı
– Bir öğrencinin özgüvenini inşa etmek

Bu faktörlerin her birine daha derinlemesine bakalım.

Akademik zorluklar:

Övgü, coşku, olumlu geribildirim, ödüller ve olumlu bir ortam, bir öğretmenin öğrenci motivasyonunu canlandırmaya yardımcı olabileceği yollardan sadece birkaçıdır. Bir öğrenciyi sınıfta yaptığı olumlu çabalar için övmek öğrenmeyi teşvik eder. Övgü yoluyla, öğrenci doğru yolda olduğunu anlayacaktır. Çoğu zaman, övgü öğrencinin iyi bir iş çıkarmaya devam etmesini sağlayacaktır.

Ödüller ayrıca öğrenci motivasyonu için de işe yarar. Öğrenciler, öğretmenin şeker kavanozundan bir parça şeker almayı ya da iyi sınıf davranışı nedeniyle ödevsiz bir gün bile almayı severler. Öğrenci motivasyonu, öğretmen A + sınavına altın yıldız koyduğunda kolayca elde edilebilir.

Övgü ve ödüller yüksek düzeyde öğrenci motivasyonunu teşvik ederken, öğretmenden olumlu geri bildirim de önemlidir. Bir öğrenciyi iyi yaptığı bir iş için övmek ya da öğrencinin ebeveynlerine çocuklarının okulda ne kadar iyi olduğunu ifade eden bir mektup göndermek, bir öğrenciyi büyük ölçüde motive edebilir. Olumlu geribildirim vererek, bir öğretmen bir öğrencinin iyi durumda olduğunu bilmesini sağlayabilir ve ayrıca bir öğrencinin herhangi bir zayıf yönünü nasıl geliştirebileceğini önerebilir. Geri bildirim yoluyla, öğrenci öğretmenin ne beklediğini anlayacaktır.

Bir öğretmen öğretmeye motive olduğunda da öğrenciler bundan yararlanır. Öğretmen coşkusu öğrenci motivasyonunu artırır. Bir öğretmen bir konu hakkında heyecan gösterdiğinde, öğrencileri öğrenmeye motive edebilir.

Ebeveyn katılımı:

Öğrenci motivasyonu, yürümeye başlayan çocuk evde yürüme gibi yaşamın temel işlevlerini öğrenirken başlar. Yeni yürümeye başlayan çocuk ilk adımını atmak üzereyken, ebeveyn çocuğun düşmemesi için destek sağlıyor. Her olumlu kabul alındığında, çocuk daha fazla hedefe ulaşmak için motive olur. Bu nedenle, bu deneyimler sırasında ebeveynlerin destek ve coşku göstermesi çok önemlidir.

Küçük bir çocuğa doğru öğrenim yolunda başlamanın bir başka yararlı yolu, çocuğa eğitici oyuncaklar ve kitaplar sağlamaktır. Bir ebeveyn, çocukla birlikte eğitici televizyon programlarını da izleyebilir. Basit bir oyuncak, bir çocuğun ABC’leri ve 1, 2, 3’leri öğrenmesine yardımcı olabilir. Bu, gelecekteki öğrenci motivasyonunun oluşturulmasına yardımcı olur. Boyama kitapları, manyetik harfler, yapı taşları ve Susam Sokağı gibi televizyon programları harika motivasyon araçlarıdır. Bir ebeveyn, çocuğu bu tür oyunlar, kitaplar ve şovlar hakkında sorular sormaya teşvik etmelidir. Bir çocuk öğrenci olacak kadar büyüdüğünde, öğretmenden yardım istemekte yanlış bir şey olmadığını anlayacaktır. Bir çocuk öğrenci olduktan sonra, akademik hayatına dahil olma sorumluluğu ebeveynlere aittir.

Öğrenci öz saygısı:

Öğrenci öz saygısı öğrencinin içinden gelir. Günlük deneyimlere bağlı olarak dalgalanabilir. Umdukları notu almayan öğrenciler, düşük özgüven yaşayabilirler. Bununla birlikte, bir öğrenci sınıfta bir soruyu doğru yanıtladığında ve iyi yapılmış bir iş olarak tanındığında, kendine güveni artacaktır. Bir öğrencinin öz saygısı, ders dışı etkinliklere katılarak da yükselebilir. Bir öğrenci, bir oyunda performans sergilediğinde, önemli bir kulüp yarışmasını kazandığında veya basketbol takımı için bir puan aldığında başarılı olduğunu hissedecektir.

Öğrenci motivasyonu öğrencinin içinden gelir. Bununla birlikte, öğrencinin motive kalmasına yardımcı olabilecek birçok faktör ve kişi vardır. Öğrenme isteği ve başkalarının coşkusuyla, öğrenciler okulda başarılı olmak için ilham alacaklar.