Gelenek ve Enerji: Eğitim Güç Faturamızı Hesaplamak

Geceleri Dünya gezegeninin yörünge görüntüsünü gördüğünüzde, hemen iki şeyin farkına varırsınız. İlk olarak, insan deneyini sürdürmek için ne kadar enerji kullanıldığı; ikincisi, dünya çapında ne kadar adaletsiz bir şekilde dağıldığını. James Lovelock’un yakın zamanda gözlemlediği gibi, medeniyet enerji yoğun, ancak insan varoluşuna dahil olan gerçek enerji, gece gezegenimizin yörünge fotoğrafının önerdiği kadar kolay görülemiyor.

İnsan deneyini yönlendiren gerçek enerji psişik enerjidir. Şüphesiz şehirlerimiz tarafından her gece yayılan fiziksel enerji ile geç moderniteyi yönlendiren psişik güçler arasında bir miktar ilişki vardır, ancak bu çok daha büyük bir hikayenin sadece bir kısmını anlatmaktadır.

İnsan deneyini yönlendiren psişik enerjinin çoğu geleneklerle sınırlıdır. Aslında, geleneklerin geçmişten gelen enerjiyi çeken, enerjiyi şimdiye yoğunlaştıran ve odaklayan ve bir meşale ışığı gibi geleceğe enerji aktaran ve yönlendiren enerji akımları olduğunu iddia etmek oldukça makul bir önermedir. Gezegene ve küreselleşen ekonomisine ve kültürüne hız ve esneklik getiren fiber optik kablolar ve uydu yayınlarının yanı sıra geceleri Dünya’nın kentsel parlaklığı, aslında görünmez ancak açıkça tanımlanmış enerji üretiminin bir sonucudur. gelenekler.

Kökler ve Nehirler

Hindistan’ın büyük şairlerinden Rabindranath Tagore, yaratılışı bir uyanış, bir enerji patlaması olarak tanımlar. Geleneksel Büyük Patlama değil, Brahma uyanır ve neşesi sınırsızdır. Hint geleneğinin kökleri bu sınırsız sevinç ifadesinde yatmaktadır. Bugün bu hikaye, ilk olarak büyük Yamuna, Ghaghara ve Kosi nehirleriyle karşılaştığı ve sonunda Bengal’in muson deltasında tekrar tekrar tükürdüğü için Ganj nehri gibi birçok başka hikaye ile birleşti.

Benzer şekilde, kültürün türbin motorları da geleneklerin dinamik dansıyla hayat buluyor, büyük Ganj Nehri gibi denize (düzensiz) giderken çalkalanıyor. Kültürlerin kendilerine anlattıkları hikayeler çok fazla enerjinin kaynağıdır, uluslara ilham veren, iş dünyasına yön veren ve siyasi liderleri yönlendiren rüyalar (ve kabuslar) nükleer enerjiden daha güçlüdür. Bilinçsiz günlük geliş ve gidişlerimizi çerçeveleyen mitler ve metaforlar, uygarlığı ve onun sürdürülmesindeki rolümüzü yeniden düşünmeye çalışırken başvurmamız gereken şeylerdir.

Eğitim Güç Tasarısı

Gelenekleri iktidar kanalları olarak düşündüğünüzde, herhangi bir sosyal yapıya bakmak ve onu sormak mümkündür: Hangi gelenekler ona güç verir? Kim ödüyor? Alternatif enerji kaynakları var mı?

Toplumların en karmaşık ve tartışmalı kurumlarından birini ele alalım: Eğitim. Monolitik eğitim olmaktan çok uzak, küreselleşen bir dünyanın genişleyen ve yırtıcı ekonomik ve kültürel uygulamaları için büyük enerji üreten gerçek bir elektrik şebekesidir.

Bu sistemin enerjisi, her biri mevcut sistem enerjisini değerler, uygulamalar ve inançlar biçiminde getiren bir dizi geleneğe dayanır. Yüzyıllardır eğitime yön veren hümanizm, hızla küreselleşen bir toplumun faydacı ihtiyaçları tarafından özümsenmiştir. Faydacılığın pragmatik kaygıları, en azından kısmen, demokratik süreçlerin açılması ve okulun yeşillendirilmesi ile dengelenmiştir. Ayrıca çocuğu öğrenme denkleminin merkezine yerleştiren romantik bir geleneğe sahibiz. Böylelikle iş başında hümanist, faydacı, demokratik, çevresel ve romantik yollar buluyoruz; hepsi enerji sağlar ve sistemin tutarlılığını korumak için çalışır.

Ve maliyet? Hümanist gelenek, kültür, para ve iktidarın birleştiği, yoksulların ödeme yaptığı eski seçkinleri ayrıcalıklı kılıyordu; faydacı, güç eski seçkinlerden yeniye geçerken, yeni bir eğitim biçimi ortaya çıktı ve kullanıcı ödüyor, sonuçta yoksullar dışlanıyor ve para yukarı doğru aktıkça yeniden ödeme yapıyorlar.

Demokratik, çevresel olduğu gibi bir çıkış yolu sunar: her ikisi de hiyerarşilere meydan okuyan geleneklerden kaynaklanır, ancak her ikisi de faydacının egemenliğine meydan okumak için çok parçalıdır, etkileri iyileştiricidir, ancak bir değişim durumunda bu egemenliğe meydan okuyacak potansiyel enerjiyi içerirler. dünya-sistemde bir elektrik kesintisine neden olur, böyle bir değişim sosyal veya çevresel olabilir. Ve romantik? Hem yumuşak hem de sert bireyciliğin kökü olduğu için çocuk merkezlilik güçlüdür, ancak baskın kültürel seçkinler, özellikle de hümanizmin faydacılığa kaybının yarattığı boşluk için kültürel bir denge arayanlar tarafından çok kolay bir şekilde yerleştirilebilir.

Alternatif enerji

Fiziksel düzeyde sınırlarını tanımaya başlayan, kaynak açısından zengin bir dünyada yaşadık. Büyük ölçüde bağlanmadan bırakılan şey, gelenekler için gerekli olan doğal sermayedir: insan enerjisi. Bugüne kadar insan psişik sermayesi, fiziksel dünyanın kontrolü ve manipülasyonuna odaklanmıştır. Büyük ölçüde Aydınlanma’ya özgü materyalizm ve sermaye yaratma dürtüsü tarafından şekillendirilmiş ve yönlendirilmiştir.

Bütüncül çözümler, manevi enerjiyi kucaklar. Bu, Tagore’un yukarıda tanımladığı gibi eski geleneklere kilitlenmiş bir enerjidir. Sözde Protestan iş ahlakı yaratma tarafından yakalanan bir emek eylemi haline gelir; Sonuç olarak okul eğitimi sıkı çalışma, üretkenlik ve hesap verebilirlik ile ilgilidir. Buna, menüde kullanıcı ödemeleri ve seçimiyle sağlıklı bir kapitalist retoriği ekleyin ve sonunda enerjiyi, onu üretmek yerine, insanların ve toplulukların yaşamları, kalpleri ve hayalleri biçiminde tüketen entropik bir sistem elde ederiz.

Bu formül, yaratılışın bir neşe eylemi haline gelmesiyle tersine çevrilebilir. Yaratıcı, yaşamı onaylayan neohumanist gelenekler enerji üretir. Eğitimi, büyük manevi geleneklerin uygulamalarından, değerlerinden ve taahhütlerinden elde edilen manevi enerjiyle aşıladığımızda, güçlü yaratıcı güçleri geleceğe kanalize eden bir sistem üretiriz. Dönüş içe doğrudur ve bu nedenle, enerjiyi yalnızca fiziksel sonlu düzeyde ölçebilen James Lovelock’un düşüncesine özgü materyalist çaresizlikten bizi kurtarır.

Fiziksel enerji, psişik olanın bir ölçüsüdür, ancak bir itici güç değil bir semptomdur. Moores Yasası olan hem fiziksel gerilemenin hem de teknolojik ilerlemenin, belirli bir noktanın ötesine geçtiklerinde kendilerine ait momentumlara sahip olduğu aşikar gerçeğe rağmen bu böyledir.

Güç ve derinlik geleneklerini kullanmak ve bunları eğitim gibi sistemlere odaklamak güçlü bir fikirdir. Enerji tüketmekten ziyade üreten eğitim, insan deneyine umut ve yaratıcılığı geri döndürme potansiyeline sahiptir ve çok güçlü görünen acil çevresel kaygılarla günlük ilişkilerimizi canlandırır. Moores yasası ve çevresel felaket teorileri kesinlikle acil bir endişe kaynağıdır, ancak hepimizin içinde yatan büyük ölçüde kullanılmayan gücü gözden kaçırırlar.