Sessizce Okumak, Okumayı Hızlandırmaya Yardımcı Olabilir

Okumaya yeni başlayan bir grup küçük çocuğu izleyin ve neredeyse hepsi hakkında bir şey fark edeceksiniz. Sessizce okumaları talimatı verilmiş olsa bile, çocukların çoğu okudukları kelimeleri ağzından çıkaracaktır. Yüksek sesle konuşmasalar bile dudakları hareket ederek kelimeleri telaffuz edecek. Bunu yapmalarının nedeni, çocukların okumayı öğrenmeye başladıkça, harflerin tek tek seslerini ve daha sonra kelimelerin seslerini seslendirmeleridir.

Bu süreç, çocuklara okuma kavramıyla tanıştıkça yardımcı olsa da, okuma hızlarını da önemli ölçüde azaltır.

Daha önce hızlı okuyucular içeren bir televizyon programı izlediyseniz veya okumayı hızlandırabilen birini tanıyorsanız, dudaklarının hareket etmediğini fark etmiş olabilirsiniz. Bu tesadüf değil, aslında çok önemli.

Bir kişi yüksek sesle okuduğunda veya kelimeleri okurken ağzından çıkardığında, kelimeye bakıp onu emen birine göre okuması daha uzun sürer. Bu, kelimeleri yüksek sesle veya sessizce seslendirmemeyi hızlı okumayı öğrenmenin önemli adımlarından biridir.

Her zaman bu şekilde okumuş bir kişinin değişmesi zor olsa da. Yüksek sesle okumamanın faydasının okuma hızlarını önemli ölçüde değiştireceklerini anlasalar bile. Bu bir alışkanlıktır ve zamanla doğal hale gelen bir alışkanlıktır. Yine de değiştirilebilir.

Bir kişinin bu alışkanlığı değiştirmek ve okumayı hızlandırmak için yapabileceği bir şey, okurken ağızlarını hareket ettirmemeyi öğrenmektir. Henüz okumayı öğrenen bir ebeveynseniz ve onların yüksek sesle okuduklarını duyuyorsanız, onların kendi kendilerine okumayı denemelerini önerebilirsiniz. Yaparlarsa ve dudaklarının sessizce kelimelere gittiğini görürseniz, onları denemeye ve bundan kaçınmaya teşvik edin. Onlara çiğnemeleri için bir şey, belki bir sakız ya da çiğneme şekeri vererek yapabilirsiniz. Bu onların ağzını yeterince meşgul edecek ve sonunda kelimeleri sessizce söyleme eğilimi ortadan kalkacaktır.

Yetişkinler bu davranış konusunda daha bilinçli olsalar da çoğu hala bunu yapıyor. Aynı teknikleri, sakızı veya şekerleme fikrini deneyebilirler. Yetişkinler için işe yarayan bir başka fikir de, yalnız iseler okurken ellerini ağızlarının üzerine koyabilmeleridir. Bu, davranışı otomatik olarak durdurur. Bu yöntemin faydası, kişinin ağzının ne zaman yazılı kelimelerle birlikte hareket ettiğinin tam olarak farkına varmasıdır. Bunu olduğu gibi durdurabilirler. Bu, nihayetinde uygulamayı durdurmalarına neden olacaktır.

Küçük bir çalışma ile kelimeleri okurken ağızdan ağza alma arzusu durdurulabilir. Durdurulduğunda, okuduğunuz hız zaten yükseliyor olacaktır. Hızlı okuma, hemen hemen herkesin öğrenebileceği bir beceridir; bu sadece sessizce ağızdan sözler söylemek gibi eski davranışları bırakmak ve bunun yerine yeni davranışları uyarlamak meselesidir.