içinde

Bay J.’yi Bırakmak

İlkokul kütüphanecisi Bay J. ile tanışın. Yıllar geçtikçe, birçok öğrenci bu okulun salonlarından geldi ve hepsi Bay J.'ye hayran kaldı. Her öğrenciyi ismiyle tanıyarak ve hepsine kendilerini özel hissettirerek çocuklarla bir yol buldu. Kütüphanenin önünden geçip masasının etrafında toplanmış bir grup öğrencinin günlerini onunla paylaştığını görmek alışılmadık bir şey değildi.

İlkokul kütüphanecisi Bay J. ile tanışın. Yıllar geçtikçe, birçok öğrenci bu okulun salonlarından geldi ve hepsi Bay J.’ye hayran kaldı. Her öğrenciyi ismiyle tanıyarak ve hepsine kendilerini özel hissettirerek çocuklarla bir yol buldu. Kütüphanenin önünden geçip masasının etrafında toplanmış bir grup öğrencinin günlerini onunla paylaştığını görmek alışılmadık bir şey değildi.

Bay J. sadece okul kütüphanecisi değil, aynı zamanda 6. Sınıf Öğrenci Konseyi adı verilen saygın bir örgütün lideriydi. Bu gruba dahil olmak için, 5. sınıf öğrencilerinin şeref listesinde olması, geçmiş veya şimdiki bir öğretmen tarafından tavsiye edilmesi ve Öğrenci Konseyi’nde neden olmak istediklerine dair bir makale yazmaları gerekiyordu. Ancak bu gereksinimleri karşıladıktan sonra, yetişkin benzeri bir röportajdan geçmeleri gerekiyordu. Tüm öğrenciler bu süreci çok ciddiye aldı. Maalesef bu süreçte bazıları elendi, ancak seçilenler zorluğa göğüs gerdi.

Karar bu yıl zordu çünkü bu 5. sınıflar istisnai bir gruptu ve Anaokuluna başladığından beri. Bay J., katılmak isteyen olağanüstü grup nedeniyle Konseye 6 öğrenci daha ekledi. Son 18 öğrenci seçildiğinde, sadece Öğrenci Konseyi’nde olmak için değil, aynı zamanda Bay J.

Okulun son gününün kendine özgü duyguları var ama bu aynı zamanda mevcut Konseyin gelecek yıl Konsey’i tanıtacağı gündü. Okuldan önce, Bay J. gelecek ve gelecek grupla özel bir toplantı yaptı. Elbette, her zaman bir lise kütüphanesinde çalışmak için bir özlem duyduğunu bilmiyorlardı. O zaman gelmişti, hayali gerçek oluyordu. Yerel bir liseye başvurmuş ve iş teklifi almıştı. Kendini yeni öğrenmişti ve şimdi de Konsey üyelerine bu haberi anlatmak zorunda kaldı. Hemen gözyaşları akmaya başladı; üzüntü ve inançsızlık gözyaşları. Bunca yıl onunla çalışabilmek için beklemişlerdi ve şimdi onlardan ayrılıyordu!

Okul başladıktan kısa bir süre sonra toplantı başladığında Öğrenci Konseyi meşalesini teslim etme zamanı gelmişti. Konsey öğrencileri kırmızı gözleriyle içeri girip otururken, kelime orman yangını gibi yayıldı, Bay J. AYRILDI MI?!?! Artık karışıma daha fazla gözyaşı eklendi. Bir yandan Bay J. hayallerinin peşinden koştuğu için mutluydu. Ancak öğrencilere söylemeye gerek yok, ezildiler. Okuldaki bu kısa günden sonra birçok öğrenci, Bay J.’ye son vedalarını söylemek için geride kaldı.

Görünüşe göre Bay J., öğrencilere gerçek dünyayı öğretmede görev çağrısının çok ötesine geçti. Mantıksal ve metafiziksel bir bakış açısından, insanlar duygusal bir kasırga içindeyken, öğretilen dersi göremezler. Bu hikayeyi ilk duyduğumda, bir 5. sınıf öğrencisinin ağlayan gözlerinden bunu Letting Go’da bir ders olarak düşünmeye başladım. Görüyorum ki, bu küçük çocuk grubuna, Bırakma ve birinin yolunu takip etmesine izin verme hakkında bir hayat dersi veriliyor. Bir sonraki yılı dört gözle bekleyen birbirine sıkı sıkıya bağlı öğrenci grubu, umarım bir gün bu deneyime tekrar bakacak ve yetişkinler olarak onlara yardımcı olmak için ders çantalarına ekleyecektir.

Letting Go her boyutta, şekilde ve renkte gelir. Ve bazen, gerçekten yapana kadar, neyi Bıraktığımızın farkında olmadığımız görünebilir. İnsanları, durumları ve malzemenin küstahlığını bıraktığımızda, mantıksal ve ruhsal olarak büyümemize izin veririz.

Bazılarınız şimdiye kadar tahmin etmiş olabilir, ancak ben gözlemciyim ve küçük öğrenci grubundan biri olan kızımdı. Umarım bir gün gözyaşlarını aşabilir ve bu macerayı olduğu gibi görebilir – Letting Go’da bir ders.

Tony Masiello 2006

Ne düşünüyorsun?

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

GIPHY App Key not set. Please check settings

Bırakmak İşi Kolaylaştırır

Mükemmelliği Bırakma