Bugünün genç kadınları kendilerini ve geleceklerini nasıl görüyor? Yenilikçi bir liseden kısa süre önce öğrenci tarafından tasarlanan bir anket, bazı ilginç açıklamalarla ortaya çıktı.
Liseli erkeklerle karşılaştırıldığında, liseli kızların kendilerini lider olarak görme olasılıkları önemli ölçüde daha yüksektir, ABD başkanlığına aday olacaklarını söyleme olasılıkları yüksektir ve erkek meslektaşlarından daha yüksek üniversite özlemleri vardır.
CosmoGIRL! ‘İn yazı işleri müdürü Susan Schulz, “Kızlar,’ Doğuştan Kurşun ‘sloganımızı benimsiyor, çünkü bu, futbol sahasında erkeklerle birlikte oynayarak, topu çalıp gol atarak büyüyen ilk nesil kızlar. Hedefler. Artık bu kızlar genç olduklarına göre, hedefleri arasında Oval Ofis de dahil olmak üzere köşe ofiste çalışmak yer alıyor. ”
Tamamı kız lisesi olan Miss Hall’s School tarafından tasarlanan 1.500’den fazla gencin ulusal, çevrimiçi araştırması, kızların yüzde 70’inden fazlasına karşı erkeklerin yüzde 50’sinin başkalarına yardım edebilecekleri ve dünyayı bir daha iyi bir yer. Okul Müdürü Jeannie Norris, “Genç kadınlar eski tarz, yukarıdan aşağıya liderlik modellerini reddediyorlar ve sorunları çözmek için ekip çalışmasını kullanan yeni bir tarzı benimsiyorlar.”
Ancak araştırmanın önemli bir bulgusu, bir “liderlik boşluğuna” işaret etti. Gerçek hayattaki liderlik ikilemlerine yanıt verirken, kızlar arkadaşlıklar söz konusu olduğunda her zaman en iyi olduğunu bildikleri şeyleri takip etmezler. Örneğin, bir kız en iyi arkadaşı muhalefette yer alıyorsa, seçimde daha iyi adaya oy vermeyebilir. Kızların karar vermesini engellemek, kişisel ilişkilere verdikleri önceliktir.
Çalışmanın en önemli çıkarımlarından biri, kız çocuklarına akranlarıyla ilişkilerde kalırken zorluklarla başa çıkmalarına izin veren becerilerin öğretilmesi gerektiğidir. Tarihsel olarak, kızların lisede liderliğe yönelik yüksek istekleri, herhangi bir sektörde en üst kademedeki kadın sayısında önemli artışlara dönüşmez. Norris, “Genç kadınların lisenin ötesine geçip yetişkin yaşamlarına devam edebilmeleri için, otoriteyi üstlenme ve kişilerarası çatışmaları değerlerine sadık kalarak çözme konusunda rahat olmaları gerekiyor” diyor.
Bir başka önemli bulgu, kişisel otoritelerinde rahat olan kızların – yani kendini lider olarak tanımlayan kızların – değerleri doğrultusunda hareket etme olasılıklarının daha yüksek olmasıdır. Norris, “Lider olduklarını iddia edecek içsel güveni olan kızlar, doğru olduğunu bildikleri şeyi yapmakta daha özgür görünüyorlar” diyor. Kendini tanımlayan liderler aynı zamanda okulda daha iyi performans gösterme, problem çözmeye aktivist bir yaklaşım getirme ve gelecekleri için daha yüksek beklentilere sahip olma eğilimindedir.
GIPHY App Key not set. Please check settings