Bilgi Teknolojileri Alanında Eğitim Değişiklikleri

Bilgi teknolojisi endüstrisi büyüdükçe, ilgili eğitim fırsatları da büyüyor. Eğitim müfredatı her zaman belirli bir alandaki endüstri değişikliklerinin en iyi göstergesi değildir, ancak bu gerçeği çoğu endüstri için açık bir gerçeklik haline getiren kurallar modern bilgi teknolojisi dünyasında nadiren uygulanır. Aslında tıp gibi disiplinlerden farklı olarak, mevcut BT endüstrisinin doğası, teknolojideki gelişmelerin ancak herkes tarafından kabul edilip geniş çapta kabul edildiğinde gerçekten geçerli ve başarılı olduğu fikrini desteklemektedir. Bu nedenle, BT müfredatı genellikle en son gelişmelerin hemen arkasındadır ve eğitim sağlayıcıları arasındaki rekabet, dersin en son bileşenini teşvik etmeye de yardımcı olur.

Son zamanlarda, BT alanında uzmanlık sunan daha fazla üniversiteyle birlikte başka bir eğilim ortaya çıkmaya başladı. BT ve bilgisayar bilimleri ile ilgili uzmanlık programları her zamankinden daha yaygın hale gelirken, BT ile eğitimin evliliği her zaman bu kadar mutlu ve verimli bir birliktelik olmadı. Kısa bir süre önce, bilgisayar bilimleri müfredatı iki cümleyle özetlenebilirdi: ağ yönetimi ve programlama. Büyük ölçekli donanım ve yazılım BT uygulamaları Cisco veya Microsoft sertifikalı teknisyenler tarafından gerçekleştirildi. Bunlar, üniversiteden mezun olduktan sonra ancak iş bulmaya teşebbüs etmeden önce aranan sertifikalardı. Şimdi, sunucu tabanlı intranet sistemlerinin uygulanması ve işletilmesinin uzun zaman önce çözülmesiyle birlikte, çoğu BT profesyoneli, yol boyunca birkaç durakla baştan aşağı işe yaramaz hale geliyor. Bunun mümkün olmasının nedeni, eğitim sisteminin bilgi teknolojisi görüşündeki değişikliklerle çok ilgilidir.

Çoğu kurum, belirli bir uzmanlık alanına vurgu yaparak BT temellerini birleştiren çeşitli bir müfredata doğru ilerliyor. Eğitim kurumları iş piyasasında işverenlerin ihtiyaçlarına tepki veriyor. Altyapıların uygulanmasından sistem güvenliğine kadar, bir zamanlar kendisine ayrılmış bir veya iki ders almış olabilecek bir çalışma alanı, şimdi tam bir lisans programını kapsıyor.

BT ile ilgili eğitim ortamındaki bu değişikliklerin sonucu, aslında işyerindeki değişikliklerin doğrudan bir yansımasıdır. BT yönetiminin yapısında değişiklikler meydana geldikçe, BT personelinin eğitim ve öğretim yöntemlerinde de gelişmeler meydana geldi.