Bir Çocuğun Öğrenme Sevgisi Başlıyor

Sesli okumak, ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte yaptığı en önemli etkinlik olabilir.

Bunun nedeni, okunan bir çocuğun okumayı daha çok sevmesi ve okumayı öğrenmek istemesidir. Bir çocuk okuma konusunda tutkulu hale geldiğinde, ömür boyu öğrenmenin tadını çıkarma fırsatı bulacaktır.

Kumon Matematik ve Okuma Merkezleri eğitim psikoloğu Dr. Andrea Pastorok’a göre, yüksek sesle okumak beyni uyarır ve okuryazarlığın gelişiminin temelini oluşturur.

Araştırmalar, bir kişinin ne kadar çok okursa o kadar iyi olduğunu ve en çok okuyan öğrencilerin okulda kalma ve akademik başarı deneyimleme olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermektedir.

Dr.Pastorok, çocuklarınız için yüksek sesle okumayı eğlenceli ve ilginç hale getirmek için şu ipuçlarını önerir:

1. Mümkün olan en kısa sürede çocuğunuza yüksek sesle okumaya başlayın. Bebeklere okumak, dilin ritmi ve kalıbı için bir his geliştirmelerine yardımcı olur.

2. Unutmayın, dinleme sanatı kazanılır. Kademeli olarak öğretilmeli ve geliştirilmelidir. Çocuğunuzun az önce duyduklarının zihinsel resimlerini oluşturması için yeterince yavaş okuyun.

3. Yüksek sesle okumak, çocukların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmelerine yardımcı olur. Resimlere bakmak aynı zamanda sanatın takdir edilmesini teşvik eder.

4. Bölümler bir okuma seansı için çok uzunsa, şüpheli bir durma noktası bulun.

5. Okurken bolca ifade kullanın. Mümkünse, ses tonunuzu diyaloğa uyacak şekilde değiştirin ve sesinizin hızını hikayeye uyacak şekilde ayarlayın.

6. Çocuğun hayal gücü, kelime haznesi ve dikkat süresi bunları idare edebilene kadar uzun açıklayıcı pasajlardan kaçının.

7. Alışılmadık derecede aktif çocuklar oturup dinlemekte zorlanabilir. Kağıt, boya kalemleri ve kalemler dinlerken ellerini meşgul etmelerini sağlar.

8. Okunan şey hakkında konuşmayı teşvik edin. Sorularına sabırlı cevaplarla bir çocuğun merakını artırın.

9. Çocuğunuzun kendi başına okuması için her gün düzenli okuma saatleri ayırmayı unutmayın.

Dr. Pastorok, Kumon Matematik ve Okuma Merkezleri’nde eğitim uzmanıdır. Eğitim psikolojisi alanında doktorası, danışmanlık psikolojisi alanında yüksek lisans derecesi ve çocuklarla 30 yıldan fazla çalışma deneyimi vardır.