Bugünün Çocukları İçin Evde Eğitim

Son yıllarda, evde eğitim veya çocukları bir kamu veya özel öğrenim kurumuna göndermeye karşı evde eğitmenin geleneksel uygulaması, yavaş yavaş eğitim ana akımına geri dönüyor.

İlkokul ve lise eğitiminin bu alternatif yolu, Baltimore, Maryland’deki Calvert Day School’un National Geographic reklamıyla ortaklaşa “bir kutu içinde müfredatı” sunduğu Birleşik Devletler’deki 1906 yılına kadar uzanıyor. Beşinci yıldan kısa bir süre sonra, yaklaşık 300 çocuk Calvert’in evde eğitim için eğitim materyallerini kullandı. Neredeyse bir asır sonra, bu yöntem, geliştirilen diğer birçok yöntem ve malzemenin yanı sıra, vahşi ateş gibi sadece ABD’de değil, tüm dünyada 90 başka ülkeye yayıldı.

Evde eğitim görmüş kayda değer kişilikler arasında Thomas Edison, Albert Einstein, Benjamin Franklin, Dakota Fanning (ünlü Hollywood çocuk oyuncusu), Christopher Paolini (kitap yazarı), Sho Timothy Yano (muazzam zekaya sahip Amerikalı bir çocuk), Lynx ve Lamb Gaede (the Prusya Mavisi’nin kızları).

Tarih boyunca, evde eğitimin uygulandığı metodolojinin etkili olduğu kanıtlanmıştır. Bununla birlikte, zaman değiştikçe, öğrencilerin ihtiyaçları ve gereksinimleri de değişir. Bununla birlikte, geleneksel evde eğitim yöntemlerinde belirli değişiklikler yapılması gerekmektedir. Bugünün çocuklarını öğrenmeye ve keşfetmeye teşvik edecek daha teşvik edici, daha motive edici ve daha değerli bir şey.

Evde eğitim konusu altında dünya çapındaki internette bulunan geniş kaynaklara bakıldığında, asırlık geçmişi boyunca evde eğitimin nasıl yapıldığı konusunda çok fazla gelişme olduğu görülebilir. Ham ve çok basit yöntem ve malzemelerden, daha sofistike ve karmaşık olan yenileri ortaya çıktı.

Farklı yaşlardaki çocuklar için derslerin nasıl planlanması gerektiğine dair yeni fikirler kolayca sunulur. Evde eğitim atmosferini her zaman heyecan verici kılmak ve çocuklar tarafından dört gözle beklenen bir şey tutmak için eğlenceli aktiviteler için öneriler de sunulmaktadır. Çocukların daha kısa dikkat sürelerine sahip olması anlaşılır bir durumdur, bu da genellikle oturup dersi dinlemeye olan ilgilerini korumada caydırıcı olabilir. Bunu hesaba katarsak, müzelere, kütüphanelere ve hatta hayvanat bahçelerine geziler yapmak, küçük yaramazlar için işe yarayabilir.

Genel olarak, ev okulunun geleneksel yöntem ve tekniklerinin her zaman tüm ortamlara ve her çocuk için uygun olmasına gerek yoktur. Öğrencilerin ihtiyaçlarına en iyi şekilde uyacak şekilde egzersizler ve aktiviteler için bazı yeni fikirler ortaya atarak bu geleneksel yöntemleri değiştirmek her zaman dikkate alınmalıdır.