Ebeveynleri Okul Faaliyetlerine Nasıl Dahil Edebilirsiniz?

Araştırmalar, ebeveynleri eğitim ve okul faaliyetlerine katılırsa, çocukların akademik, sosyal ve duygusal açıdan başarılı olduklarını ve daha kapsamlı ve dengeli bireyler haline geldiklerini defalarca göstermiştir. Dahil olmak aynı zamanda çocuklara ebeveynlerin eğitimleriyle gerçekten ilgilendikleri ve okula gitmenin olumlu, değerli bir neden olduğu mesajını verir.

Ancak pek çok ebeveyn, çocuklarının okul faaliyetlerine katılmadıklarında bu amaca pek ilgi göstermiyor gibi görünüyor. Genellikle zamanları veya enerjileri olmadığını veya çocuk okullarında kendilerini rahatsız hissettiklerini söylüyorlar. Diğer ebeveynler seçenekleri ve nasıl katılabilecekleri konusunda kafaları karışık görünüyor ya da sadece doğru bilgilerden yoksunlar.

Öyleyse okullar, ebeveynleri okul faaliyetlerine nasıl dahil edebilir?

İletişim anahtardır. Ebeveyn katılımının olmamasının en önemli nedeni açık, doğrudan ve yardımcı bilgilerin eksikliğidir. Okulların ve öğretmenlerin velilerle, telefonda, e-posta ve web siteleri aracılığıyla, eve gönderilen mektuplar ve notlar yoluyla, haber bültenleri aracılığıyla kişisel olarak iletişim kurmaları gerekir. Öğretmenlerin, eğitim jargonu eklemeden ana babalarla temel bir şekilde konuşmaları ve ebeveynlerin hem sınıf içinde hem de sınıf dışında çocuklarının okul aktiviteleri hakkında okunabilir bilgilere düzenli erişimini sağlamaları gerekir.

Ebeveynler, çocuklarının neler öğrendiğini, hangi okul faaliyetlerine katıldıklarını, ebeveyn olarak özellikle çocuklarının eğitimine ve okul faaliyetlerine nasıl dahil olabileceklerini, öğretmenlere nasıl yaklaşabileceklerini ve evde çocuklarına nasıl yardımcı olabileceklerini bilmek ister.

Bu bilgilerin düzenli, tutarlı ve çeşitli formatlarda sağlanması, ebeveyn katılımından yoksun okullar ile okullarda yer almayan ebeveynler arasındaki uçurumu kapatmaya yardımcı olacaktır.

Barındırma ve dahil etme, ebeveynleri okul faaliyetlerine dahil etmek için başka bir stratejidir. Ebeveynlerin, okulların ihtiyaçlarına, yaşam tarzlarına ve taleplerine duyarlı olduğunu bilmeleri gerekir. Öğretmenler, okul etkinlikleri, toplantılar ve konferanslar için ebeveyn çalışma programları üzerinde çalışmalı ve ayrıca kültürel veya dil engelleri etrafında çalışmalıdır. Okullar, ebeveynlere katılımın her şeyi tüketen, karmaşık bir süreç olması gerekmediğini bildirerek bunu da kolaylaştırmalıdır.

Uyum sağlamanın bir başka yolu da, ebeveynleri okul karar alma sürecinde ortak olarak hareket etmeye davet etmektir. Düzenli olarak ebeveynlerin endişelerini ve önerilerini sormalı ve onlarla buna göre ilgilenmelidirler. Okullar, ebeveynlerin okul toplantılarına gelmesini isterlerse, öncelikle hangi tarih ve saatlerin en uygun olduğunu soran bir anket sunabilir, küçük kardeşler için çocuk bakımı sağlayabilir ve toplantı sırasında ebeveynlere konuşma fırsatı verilen bir ebeveyn platformu sağlayabilir. önerilerde bulunun ve sorular sorun.

Becerikli olun. Son olarak, okullar daha fazla öğrenmek ve çocuklarının okul faaliyetlerine ve eğitimine daha fazla dahil olmak isteyen ebeveynler için kaynaklar sağlamalıdır. Ebeveyn eğitimi dersleri verin. Okulda broşürler, makaleler, dergiler, ipuçları, ders kitapları, videolar ve CD’ler veya kasetler gibi bilgilendirici materyaller içeren bir ebeveynlik kaynak merkezi oluşturun. Ebeveynler için bir bölüm içeren bir okul web sitesi geliştirin. Okulda tek başına çocuk yetiştirme, ev ödevlerine yardım etme, notları ve çalışma becerilerini geliştirme, çocuk bakımı, genç yetiştirme, uyuşturucu ve cinsel farkındalık gibi konularda oturumlar veya atölye çalışmaları düzenleyin. Eve ebeveynlerin çocuklarıyla yapabilecekleri etkinliklerle dolu şeker çantalarını gönderin .

Fırsatlar sonsuzdur ve okullar ve öğretmenler, eğitim ve okul faaliyetlerine ebeveynlerin katılımı nedenine gerçekten kararlılarsa, o zaman ebeveynleri de işe alabilirler.