Çoğu genç için okula geri dönmek, sınıfları ve bir binayı diğer birçok öğrenciyle paylaşmak anlamına gelir. Ne yazık ki bazı öğrenciler alay etme gibi uygunsuz davranışlarla başa çıkmak zorunda kalıyor. Alay, birisini şakayla veya kötü niyetle, özellikle alay ederek taciz etme eylemidir. Yaralayıcı ve potansiyel olarak tehlikelidir.
Judy S. Freedmans’ın “Alay Etmeyi Kolaylaştırmak” adlı kitabı, çocukların dalga geçme sorunlarının üstesinden gelmek için çok yararlıdır. Özellikle ebeveynlerin çocuklarının sataşmayla başa çıkmalarına yardımcı olacak stratejiler öğrenmesine yardımcı olur. Önerilen stratejilerden bazıları gençlerle de başarılı bir şekilde kullanılabilir, bu nedenle ebeveynlerin ve eğitimcilerin incelemeleri için kesinlikle önerilen bir başlıktır. Bu makale Freedman tarafından çok iyi açıklanan stratejileri açıklamayacak. Bu makalenin amacı, ebeveynlere okul sistemimizdeki alay gerçeğini ve genel olarak okulların disiplin ve davranış yönetimi konularını nasıl ele aldıklarını etkilemektir. Bu anlayıştan hareketle, ebeveynlerin bir sorun çıkması durumunda gençleri ve okul personeli ile daha fazla işbirliği içinde çalışabilecekleri umulmaktadır.
İlk ve orta okulların farklı boyutları nedeniyle, genel olarak ilkokul yıllarında ortaokullara göre sataşmanın daha fazla ele alındığı iddia edilebilir. Bu kesinlikle orta okulların sorunu görmezden geldiği anlamına gelmez. Örneğin, ortaokullarda, ev odası öğretmenleri bu tür konuları öğrencilerle tartışabilir; Bu veya benzeri bir konuda öğrencilere hitap eden bir polis irtibat görevlisi gibi ara sıra misafir konuşmacılar olabilir ve öğretim üyelerinden kesinlikle uygun davranış standartlarını güçlendirmeleri beklenir. Birçok okuldaki idari personel, uygunsuz öğrenci davranışlarını (genellikle ciddi olayları) izlemek için elektronik bir sistem kullanır. Sınıf düzeyindeki toplantılar da genellikle öğrenci başarısını, çalışma alışkanlıklarını ve ilki ile ilgiliyse davranışlarını tartışmak için planlanır. Bununla birlikte, çoğu ortaokuldaki temel zorluk, her öğretmenin tipik olarak günde yüzden fazla öğrenciye eğitim vermesidir, bu nedenle öğrenci davranışını tutarlı bir şekilde izlemek, belgelemek ve meslektaşları ile tartışmak anlaşılır şekilde zordur.
Gençlerin davranışlarında ani bir değişiklik fark eden ebeveynler, öğrencinin okulda sorun yaşayıp yaşamadığını araştırmak için okul danışmanı ve ev odası öğretmeniyle iletişime geçmeyi düşünmelidir. Bir öğrenci sürekli olarak iyi notlar alsa bile, genç akademisyen için her şeyin iyi gitmeyebileceğini belirtmek önemlidir; okulda başka zorlukları olabilir. Gençler alay ile ilgili bir sorunu gizlemeye çalışabileceğinden, ebeveynlerin gözlem, dinleme ve sohbetlerinde son derece dikkatli olmaları gerekir. Alay etmek incitici ve potansiyel olarak tehlikelidir. Bu bir tür zorbalıktır. Düşük benlik saygısı, depresyon, yeme bozuklukları ve aşırı derecede ergen intiharı olası sonuçlardır. Şakacı veya kötü niyetli olarak bu şekilde taciz yaşanması, açıkça ele alınması gereken ciddi bir sorundur.
GIPHY App Key not set. Please check settings