Neredeyse tüm Amerikalılar tarafından evrensel olarak öğrenilen iki davranışın küçük bir incelemesi, çocuklarımızı eğitmek için kullanmayı seçtiğimiz bazı öğretim tekniklerinin etkililiği hakkında bazı şok edici bilgiler ortaya koymaktadır.
Son altı ayda Amerika’da seyahat ederken küçük bir gayri resmi anket yapıyoruz ve çok ilginç ve düşündürücü bazı veriler ortaya çıkardı. Bu bilgileri sizinle paylaşmanın, çocuklarınıza öğretmeyi seçtiğiniz şeyler hakkında ciddi düşüncelere yol açacağını ve özellikle de bazılarının hayatın önemli derslerini gelecek nesillere öğretirken kullandığımız bazı teknikler hakkında düşünmesini umuyoruz.
Bu altı aylık süre boyunca, kelimenin tam anlamıyla on binlerce Amerikalıya bisiklete binmeyi bilip bilmediklerini sorduk ve sadece iki kadın ve yapamayan bir erkek bulduk! Aynı büyük Amerikalı örneğine Noel’de hediyeleri paketleyip sevdiklerine verip vermediklerini de sorduk ve bu sevgi dolu görevi yerine getirmeyen yalnızca on üç erkek ve yedi kadın bulduk! (Nasıl yapılacağını bilmedikleri için değil, ahlaki veya dini nedenlerle yapmamaya karar verdikleri için) Öyleyse, diyorsunuz, bu veriler konusunda bizi ne şaşırttı? Basitçe bu bisiklete binmek ve Noel’de hediye paketlemek, öğrenilmiş davranışlardır! Muhtemelen hala “ne olmuş yani?” Diyorsunuzdur. Bize öyle geliyor ki, bir toplum olarak, bu iki davranışı neredeyse tamamen evrensel olarak öğretmek için ustaca bir iş yapıyoruz! Amerika’daki neredeyse herkese Noel’de bisiklete binmeyi ve hediyeleri paketlemeyi öğretmeyi başardık. Yine de, dürüstlük, doğruluk, takım çalışması, şefkat, güvenilirlik, özel mülkiyete saygı, çeşitliliğe saygı, çalışkanlık, sevgi, görgü kuralları ve diğer birçok kritik davranışı çok daha az öğretilmek üzere, görünüşte çok daha kritik davranışları bıraktık. evrensel olarak ve çok daha az etkili!
Bu etkinlikleri öğretmede neden bu kadar başarılı olduğumuzu görmek için bu iki davranışı (bisiklete binme ve sarma) incelemenin ilginç olabileceği aklımıza geldi. Ve daha da önemlisi, hayatın daha kritik derslerini öğretmede daha başarılı olma konusunda belki biraz daha fazla şey öğrenebiliriz.
Çocuklara bisiklete binmeyi nasıl öğretiriz? El kitabını okuyarak bisiklete binmeyi öğrenmezler. Bisiklete binmeyi nasıl yapılacağından bahsettiğimizi dinleyerek öğrenmiyorlar. Ve kesinlikle bizi izleyerek bisiklete binmeyi öğrenmiyorlar! Çocuklar, onları koltuğa koyup serbest bıraktığımızda bisiklete binmeyi öğreniyorlar! Deneyimle öğreniyorlar ve öğrenmek istiyorlar çünkü öğrendiklerinde ne kadar harika olacağına dair çok heyecan verici bir resim çiziyoruz. Ve onlar devrildiklerinde veya düştüklerinde ne yaparız? Onları alıyoruz, tozlarını alıyoruz, cesaretlendiriyoruz ve talimat veriyoruz ve sonra tekrar denemek için koltuğa geri koyuyoruz. Bazen onlara eğitim tekerlekleri verebilir veya ara sıra yardım sunmaları için yanlarında koşabiliriz, ancak öğrenme, ellerinde gidonlarla koltukta oldukları için gelir.
Çocukların bisiklete binmeyi öğrenmede ne kadar başarılı olacağını düşünüyorsunuz, ilk düştüklerinde onlara koştuk, düştükleri için onları azarlıyoruz ve sonra başarısızlıklarından ne kadar hayal kırıklığına uğradığımızı anlatıp, bisikleti elimizden aldık, onları üç hafta toprakladı ve nasıl bisiklete bineceklerini düşünmeleri için odalarına gönderdiler. Bu tekniğin sadece birkaç bin kişiden oluşan ve bisiklete binemeyen bir toplumu meydana getireceğini düşünüyor musunuz? Bundan içtenlikle şüphe ediyoruz.
Öyleyse neden çocukları azarlayarak, onları topraklayarak ve sorumluluk için daha fazla şansı alıp odalarına göndererek sorumluluğu öğretebileceğimizi düşünüyoruz? “Onları koltuğa geri koymamız gerekmez mi?” “Onları kaldırmamalı, tozlarını atmamalı, onlara sorumluluk konusunda biraz cesaret ve talimat vermemeli ve sonra mümkün olan en kısa sürede onlara sorumlu olmaları için bir şans daha vermemeli miyiz?”
Başka bir çocuğa acımasızca davranan bir çocuğa nezaketle ilgili talimatlar verilmeli, onların iyi doğasına inandığımıza dair cesaretlendirilmeli ve sonra hemen nazik olması için başka bir fırsat verilmemeli mi?
Şimdi Noel’de şimdiki ambalaj ve hediye alışverişine hızlıca göz atalım. Bu oldukça karmaşık ve harika sevgi, nezaket, neşe ve paylaşma eylemini öğretmekte neden bu kadar başarılıyız? Bu görevi, çocuklara bisiklete binmeyi öğretmede başarılı olmamızın birçok nedeni ile başarıyoruz, çocuklara deneyerek öğrenmelerine izin veriyoruz. Başlarına gelenleri anlayacak yaşa gelmeden önce bile, onlara hediyeler vererek deneyimsel olarak onlara bilgi vermeye başlarız. Her yıl onlara hediyeler vererek tecrübe sahibi olmalarını sağlamaya devam ediyor ve mümkün olan en kısa sürede madalyonun diğer tarafından başkalarına hediye paketlemelerine yardımcı olarak vermenin heyecanını yaşamalarını sağlıyoruz. Tüm bu deneyimin yanı sıra, hediyeleri büyük bir heyecan yarışmasına dönüştürüyoruz. “Sadece 72 alışveriş günü kaldı” büyük gününe kadar günleri geri saymaya başlıyoruz. Tüm toplumumuz heyecan ve beklentiyle Noel ruhu ve yaklaşan etkinliğin büyüsü hakkında konuşuyor. Ve, SÜRPRİZ, hepsi her yıl bu davranışa memnuniyetle katılıyor.
Ya bütün bir toplum olarak etnik çeşitliliği Noel’de hediye vermeye verdiğimiz sevinç, tören, beklenti ve coşkuyla kutlasak? Gelecek nesilde neler olabileceğini düşünmek ilginç.
Toplumumuz tarafından önceliklerde yapılacak basit bir ayarlamanın, Amerika’daki gençlerin davranışlarında bazı şaşırtıcı ve sevindirici değişiklikler getirebileceğine inanıyoruz. (Hey, yetişkin davranışlarında bazı hoş değişiklikler getirebilir bile.) Ebeveynler olarak ve bir bütün olarak toplum olarak bunu seçersek yapabileceğimize inanıyoruz, ancak bu büyük topraklarda sizinki gibi toplulukların tümünde o. Toplumunuzda evrensel olarak hangi davranışların öğretildiğini görmek isterdiniz?
GIPHY App Key not set. Please check settings