Daha önce, Virginia okullarından Geride Çocuk Kalmasın Yasası uyarınca, yetenekleri ne olursa olsun okuma, matematik ve fen alanlarında engelli çocukların çoğunu test etmesi gerekiyordu. Ciddi bir şekilde engelli olmadıkları sürece, çocuklar, beceri ve anlayışa sahip olup olmadıklarına bakılmaksızın sınıf seviyeleri için devletin gerektirdiği testleri yapmak zorunda kaldılar. Böylece, bu özel öğrencilerin çoğu sınavlarda başarısız oldu. Test notları yıllık bazda üçüncü, sekizinci ve 11’inci idi.
Bu, hem Virginia okulları eğitmenleri hem de çocuklar için sinir bozucu birkaç soruna neden oldu:
Test puanları, okulun eyalet sıralamasını düşürüyordu. Virginia okullarının bu test puanlarına göre yıllık öğrenci başarı hedeflerini karşılaması gerekir. Hedeflere ulaşamazlarsa, Virginia okulları öğrencileri daha iyi puan alan okullara kaptırmak, yeniden organize etmek veya kapatmak gibi birçok olası yaptırımla karşılaşır.
Sınıf seviyelerinde test sürecine tam olarak katılma kapasitesine sahip olmadıkları için öğrencilerin kendilerini başarısız hissetmelerine neden oldu.
Virginia okulları eğitimcileri, bu öğrencilerin ne kadar iyi ilerlediğine veya başarısız olduğuna dair kesin bir göstergeye sahip değildi. Test, sınıf düzeyinde engelli olmayan çocuklar için oluşturulduğundan, bu engelli çocukların nasıl ilerlediğini ve onlar için daha iyi bir iş yapmak için neye ihtiyaç duyulabileceğini gösteren doğru bir kıyaslama veya test yoktu.
Nisan 2007’de ABD Eğitim Bakanlığı, özel eğitim alan çocukların test edilmesine ilişkin kurallarını değiştirdi. Engelli olmayan akranları ile aynı zaman dilimi içinde sınıf seviyesi başarısına ulaşma eğiliminde olmayan Virginia okulları öğrencileri için, değiştirilmiş bir sınava girebilecekler.
Her bir öğrenci için sınıf düzeyindeki içerikleri, ancak anlayış ve yetenek düzeylerinde özel testler yazılacaktır. Aksi takdirde, Virginia okulları beşinci sınıf, üçüncü sınıf anlayışı olan engelli bir çocuk, beşinci sınıf içeriği konusunda üçüncü sınıf anlama düzeyinde bir sınava girecektir. Yeni düzenlemelerin kötüye kullanılmadığından emin olmak için, okullar, uygunluk koşullarını karşılayan öğrencilerin yüzde ikisine kadar, değiştirilmiş test kuralları uyarınca test yapabilir.
Federal hükümet, eyaletlere kullanımları için yeni testler ve yönergeler oluşturma maliyetini karşılamak için 21 milyon dolardan fazla para verecek. Yeni sınavların 2008-2009 öğretim yılında hizmete girmesi planlanıyor.
Yeni değişikliklerle birlikte, Virginia okullarının eyalet sıralaması, her okulun gerçek başarılarını (veya eksikliklerini) daha doğru bir şekilde yansıtacaktır. Ek olarak, Virginia okullarının öğretmenleri, bu çocukların her biri için sorunlu alanları hedeflemek için test puanlarını kullanabilecektir. Öğrenciler, öğretmenlere ve velilere neler öğrendiklerini ve nasıl ilerlediklerini göstererek test sürecine daha tam olarak katılabilirler.
Virginia okulları testleri için yeni değişiklikler, öğrenciler, eğitimciler ve ebeveynler tarafından memnuniyetle karşılanan bir değişikliktir ve Virginia okullarını test etmeyi yalnızca bir vuruş veya yanlış ölçüm değil, daha kullanışlı bir araç haline getirir.
GIPHY App Key not set. Please check settings